**التعلم متعدد الثقافات ليس اختباراً للهوية؛ إنه تحالف.

لقد ركزت الآراء السابقة بشكل كبير على الخوف من الضياع الحضاري لدى تعلم لغات وثقافات مختلفة.

ولكن دعونا نفكر مليّا: إن التعلم المتعدد الثقافات ليس مجرد خيار، ولكنه حالة ترافقت دائماً مع التطور الإنساني.

بدلاً من النظر إليه كمهدد لهويتنا، فلننظر إليه باعتباره فرصة لتعزيز هويتنا وإغناء جذورنا الفلسفية والمعرفية.

عندما نتواصل عبر لغات مختلفة ونستوعب عادات وآراء مجتمعات أخرى، فإننا لا نخسر هويتنا، بل نوسع منظورنا.

نحن نعكس ثراء تاريخنا وحاضرنا في صناعة قصتنا المستقبلية.

إذا كانت اللغة هي الصوت الذي يعبر به شعبٌ عن وجوده وقيمه، فإن العالمية ليست غزوًا لغويًا وإنما وسيلة للاحتفال بالتنوع والوحدة في الوقت نفسه.

إن "استيعاب" الثقافات المختلفة ليس طريقًا أحادي الاتجاه يؤدي لفقدان جزء مما نحمله معنا، بل رحلة مشتركة يتبادل فيها الجميع أفكارهم ومشاعرهم وعواطفهم.

إنها شراكة بين الزمن والمكان، تجمع الماضي والحاضر لتحقيق رؤى أكثر شمولية للإنسانية.

دعونا نتجاوز الانطباعات الأولية ولنحفر عميقًا داخل أعماق ما يعنيه الانتماء العالمي.

فهو ليس مجرد مرحلة ولا حالة مؤقتة؛ إنه ديناميكية ديناميكية تنمي شخصياتنا وتعزز الروابط المجتمعية.

فبدلاً من اعتبارها تهديداً لحضورنا الأصلي، فلنعبرها كتعبير صادق للحياة الغنية الشاملة والفريدة لكل فرد وكل جماعة.

#تعقيد #قيمنا