هل يمكن للذكاء الاصطناعي أن يكون أداة للعدالة الاجتماعية في التعليم؟

على الرغم من أن التكنولوجيا قد تفتح فرصًا جديدة للطلاب، إلا أن هناك مخاطر كبيرة في عدم المساواة في الوصول إلى هذه التكنولوجيا.

يجب أن نركز على تصميم أنظمة الذكاء الاصطناعي التي تكون متكاملة مع العدالة الاجتماعية، وأن نضمن أن كل طالب له نفس الفرص التعليمية بغض النظر عن خلفيته الاقتصادية والثقافية.

بالإضافة إلى ذلك، يجب أن نعتبر دور المعلمين المحترفين في هذه الثورة الرقمية، حيث هم الأساس في جعل التكنولوجيا مفيدة وجوهرية في العملية التعليمية.

يجب أن نعمل على تدريب المعلمين بشكل مناسب وأن نضمن أن التكنولوجيا لا تنسى حقوق الطلاب الصغار في التعليم الرقمي.

#بذل #الضروري