التكنولوجيا لا تخلق فقط فرص عمل جديدة، بل تتغير أيضًا طبيعة المهام التي نعمل عليها.

مع تطور الذكاء الاصطناعي، ستتغير المهارات المطلوبة من البشر.

بدلاً من التركيز على المهام الروتينية، ستنحصر المهام في تحليل البيانات وتقييم الخوارزميات.

هذا يعني أن التعليم يجب أن يتكيف مع هذه التغييرات، وأن يركز على تطوير مهارات تحليلية وابداعية.

بالإضافة إلى ذلك، يجب أن نعتبر أهمية العلاقات الإنسانية الشخصية.

الزيادة في الاستخدام الرقمي يمكن أن تؤثر سلبًا على الصحة النفسية والاجتماعية للشباب.

لذلك، يجب أن نركز على بناء مجتمع صالم ومزدهر من خلال دعم الروابط الاجتماعية.

الالتزام بالقواعد البيئية والمعايير الأخلاقية يجب أن يكون أساسًا لبناء نظام رقمي مستدام.

يجب أن نعمل على تصميم أدوات رقمية تعمل كنوافذ ثقافية تربط الأشخاص من خلفيات مختلفة، مما يعزز الفهم الثقافي العميق.

في النهاية، يجب أن نعمل على تحقيق توازن بين الابتكار والإنسانية.

التكنولوجيا يجب أن تكون رافدًا للإنسانية والفهم الثقافي العميق بدلاً من مجرد أداة للإدارة.