هل يمكن أن يكون التعليم الرقمي وسيلة لخلق جيل من الروبوتات البشرية التي تعتمد على المعلومات المقدمة بدلاً من التفكير النقدي؟

هذا السؤال يثير إشكالية حول ما إذا كان التعليم الرقمي قد فقدت قدرته على تطوير التفكير النقدي والتفاعل الاجتماعي.

في حين أن التكنولوجيا توفر مرونة وتنوعًا في التعلم، إلا أن التفاعل البشري المباشر لا يمكن تعويضه.

التعليم الرقمي يمكن أن يؤدي إلى عزلة اجتماعية ونقص في المهارات الاجتماعية.

هل يمكن أن يكون التعليم الرقمي وسيلة لخلق جيل من الروبوتات؟