هل يمكن أن يكون الذكاء العصبي أداةً لمكافحة الفجوات في النظام التعليمي وتقديم الفرص التعليمية المتساوية؟

هذا السؤال يثير إشكالية جديدة حول كيفية استخدام التكنولوجيا بشكل مسؤول للحد من الفجوات الاجتماعية والتعليمية.

من ناحية، يمكن أن يكون الذكاء العصبي أداةً قويةً لمكافحة الفجوات في النظام التعليمي من خلال تقديم فرص تعليمية متساوية.

من ناحية أخرى، هناك مخاوف من أن تصبح التكنولوجيا أداةً للضغط الاجتماعي والتحكم في المجتمع.

therefore، يجب أن نبحث عن حلول فعالة لتحكم في التكنولوجيا بشكل مسؤول من أجل تحقيق المساواة والتنمية البشرية.

#حلول #النقاش #للاستغلال #السؤال #النظام