في ضوء الدور المتنامي للذكاء الاصطناعي في القطاع التعليمي، فإن الاستثمار الزائد فيه قد يهدد أيضًا توازن المهارات الإنسانية الأساسية.

بدلاً من التركيز فقط على حصرية "التعلم الشخصي"، دعونا نتساءل عن تأثير ذلك على عملية التعلم الاجتماعي والتعاون بين الطلاب البشريين.

بالإضافة إلى ذلك، بينما يستحوذ الذكاء الاصطناعي على جوانب من العملية التعليمية، هل سيؤثر هذا على فهم وتعزيز المعرفة بشكل مباشر وغير تقليدي والذي كان الأمر المعتاد في المدن الكبرى مثل شنغهاي ووهران عبر التاريخ? ربما بات أسلوب التعلم والتفاعل داخل المجتمعات يتطلب مراجعة شاملة الآن.