* تستمر الهوة الرقمية في تهديد المساواة التعليمية.

بينما يسهّل الذكاء الاصطناعي الوصول إلى المعرفة، فإنه أيضًا يعمق الانقسام بين الطلاب الذين لديهم إمكانية الوصول إليه وبين أولئك الذين لا يستطيعونه، خاصة في المناطق الريفية أو ذات الدخل المنخفض.

*يجب علينا ضمان توزيع عادل لهذه الأدوات الجديدة وعدم السماح لها بأن تصبح امتيازًا خاصًا بالأغنياء والمتعلميين.

يجب أن يكون لدينا سياسات عامة تهدف إلى جعل الذكاء الاصطناعي أداة تمكين لكل طالب بغض النظر عن خلفيته.

*وبالمثل، فإن الانتقال إلى مصادر طاقة نظيفة يتطلب جهودًا دولية مشتركة ولا يمكن تحقيقه بمعزل عن الدول الأخرى.

كما يجب ألا يؤدي هذا الانتقال إلى زيادة عبء التكاليف على البلدان الفقيرة، حيث ستكون تكلفة التكنولوجيا الخضراء أعلى بالنسبة لهم.

إن الاعتماد العالمي المتزايد على مصادر طاقة محدودة وقليلة الاستقرار يزيد من خطر عدم الأمن الغذائي بسبب ارتفاع أسعار الغذاء وانقطاعه.

*علينا أن نعمل معًا لخلق نظام طاقة عالمي مستدام ومنصف يحمي الكوكب ويوفر فرصًا اقتصادية واجتماعية للجميع.

*