تتناول الفكرة الرئيسية هنا دور التكنولوجيا في تشكيل مستقبل التعليم، خاصة فيما يتعلق بتأثيرها على العلاقات الإنسانية والقيم الاجتماعية.

بينما يعتبر الكثيرون أن التكنولوجيا، بما في ذلك الذكاء الاصطناعي، لديها القدرة على ثورة النظام التعليمي من خلال تقديم تجارب مخصصة وفعالة، هناك قلق حقيقي بشأن فقدان اللمسة الإنسانية التي تعتبر أساسية للتنمية الشاملة للطالب.

بالإضافة إلى ذلك، يشجع النص على الحاجة الملحة لإعادة التعريف بالنجاح في سياق التقنيات الحديثة.

هذا يتطلب رؤية قيادية تتمكن من تحقيق التوازن بين الاستفادة القصوى من القدرات التكنولوجية والحفاظ على قيمنا الثقافية والدينية الأصيلة.

أحد الاقتراحات الرئيسية هو استخدام الذكاء الاصطناعي كأداة مساعدة للمعلمين بدلاً من استبداله بهم.

يمكن لهذا النهج أن يحافظ على العلاقة الخاصة بين المعلم والطالب ويضمن انتقال القيم الأخلاقية والروحية بطريقة صحيحة.

في المجمل، إنها ليست قضية تقنية بسيطة، بل تحدٍ ثقافي واجتماعي كبير يتطلب تبني نهج شامل يحترم جميع جوانب العملية التربوية - العلمية، الاجتماعية، والثقافية.

#يسمح