هل يمكن للذكاء الاصطناعي أن يكون حافزًا للعدالة التعليمية؟

إذا كان هذا صحيحًا، كيف يمكن أن نضمن أن لا يُصبح الذكاء الاصطناعي حجابًا جديدًا يغطي الفجوات الوجودية بين الطلاب؟

هل ينقصنا في تعليم الذكاء الاصطناعي التركيز على مسألة الوصول للتقنية والإنترنت بشكل عادل، أو على تدريب المعلمين على استخدام هذه التقنية بطريقة فعّالة ومسؤولة؟

#نعتقد #يجب