الاستخدام المتزايد للذكاء الاصطناعي في التعليم يثير تساؤلات حول تأثيره على الروابط الإنسانية بين المعلم والمتعلم.

هل يجب أن نتحول إلى روبوتات في التعليم؟

هل سنستبدل الروابط الإنسانية بالقدرات الرقمية؟

يجب علينا إعادة النظر في أولوياتنا الإجرائية والقيم الأساسية في مجال التعليم.