🔹 التعليم الرقمي: بين المساواة والعدالة - التعليم الرقمي لا يمكن أن يكون مجرد مكافأة سريعة.

يجب أن يكون استراتيجيًا طويل المدى.

• الفجوة الرقمية تتضخم مع اعتمادنا على الإنترنت، مما يоставى الأطفال من بيوت فقيرة خلف زملائهم.
  
• العلوم الرقمية تحتاج إلى إعادة صياغة جذريّة لتلبية متطلبات البيئة الرقمية الجديدة.
  
• أهدافنا النهائية يجب أن تكون تركز على تقديم التعليم المناسب لكل طفل، وليس جذب أكبر عدد ممكن من المستخدمين.
  
• التحدي هو أن نكون مستعدين للتغيير الجذري، وأن نركز على العدالة الاجتماعية والاستدامة البيئية.
  

🔹 التحديات الهامة في التعليم الرقمي - المساواة في الوصول هي فقط جزء من المشكلة.


يجب أن نركز على العدالة الأكاديمية.


• البيئة الرقمية الجديدة تتطلب إعادة صياغة للعلوم التعليمية.
  
• أهدافنا النهائية يجب أن تكون تحديد وتقييم احتياجات كل طفل لتقديم الخطة المناسبة له.
  
• التحدي هو أن نكون مستعدين للتغيير الجذري، وأن نركز على العدالة الاجتماعية والاستدامة البيئية.
  

🔹 التحديات الهامة في التعليم الرقمي - المساواة في الوصول هي فقط جزء من المشكلة.


يجب أن نركز على العدالة الأكاديمية.


• البيئة الرقمية الجديدة تتطلب إعادة صياغة للعلوم التعليمية.
  
• أهدافنا النهائية يجب أن تكون تحديد وتقييم احتياجات كل طفل لتقديم الخطة المناسبة له.
  
• التحدي هو أن نكون مستعدين للتغيير الجذري، وأن نركز على العدالة الاجتماعية والاستدامة البيئية.
  

🔹 التحديات الهامة في التعليم الرقمي - المساواة في الوصول هي فقط جزء من المشكلة.


يجب أن نركز على العدالة الأكاديمية.


• البيئة الرقمية الجديدة تتطلب إعادة صياغة للعلوم التعليمية.
  
• أهدافنا النهائية يجب أن تكون تحديد وتقييم احتياجات كل طفل لتقديم الخطة المناسبة له.
  
• التحدي هو أن نكون مستعدين للتغيير الجذري

#يمكن #التتري