إعادة النظر في التربية: من التطبيل إلى الاجتهاد

لقد حان الوقت لأن نعيد تعريف مفهوم "التربية".

فالتربية ليست مجرد نقل للمعلومات أو تعليم الطلاب كيفية حل المسائل الرياضية؛ بل هي عملية تنمي مهارات التفكير النقدي والإبداعي لدى الشباب وتجهزهم لمواجهة التحديات المستقبلية.

وهذا يتطلب منا الانتقال من الاعتماد فقط على الطرق التقليدية التي تعتمد على التطبيل والحفظ، إلى تبني طرق تعلم حديثة تعتمد على التحليل والاستنتاج والاكتشاف الذاتي.

ويجب أن تلعب المؤسسات الإعلامية دورًا حيويًا في تحقيق هذا الهدف من خلال عكس واقع المجتمعات المحلية وتسليط الضوء على قضاياه الملحة.

كما ينبغي لها تقديم تغطيات موضوعية ومتوازنة تعزز الوعي العام وتشجع على المشاركة المدنية الفاعلة.

وعند النظر إلى الفرص التعليمية والوظائف، فإن الاختلاف الكبير فيها يؤشر إلى وجود خلل بنيوي يحتاج إلى إصلاح جذري.

وينبغي أن نعمل على ضمان حصول جميع فئات المجتمع على فرص عادلة للتطور المهني والشخصي بغض النظر عن خلفياتهم الاقتصادية والاجتماعية.

ومن الضروري أيضًا إعادة هيكلة مؤسسات دولتِنا بما يناسب الاحتياجات المتغيرة للمجتمع الحديث، وذلك بالتواكب مع التقدم التكنولوجي والمعلوماتـي.

ويعدّ دعم البحوث العلمية أحد المفاتيح الأساسية لبلوغ مستوى متقدم ضمن ركب الحضارات العالمية المتقدمة.

بالإضافة لذلك، تعد الشفافية المالية خطوة جوهرية لاستعادة الثقة بين الحكومة ومواطنيها، ويمكن مقارنة تجاربنا مع التجارب العالمية الناجحة لمعرفة الدروس المستفادة منها.

وفي النهاية، لن نحقق أي تغيير إلا بوحدة وطنية راسخة تتجاوز المصالح الشخصية والفئوية لصالح رفاهية الوطن وشعبه.

فلنجعل هدفنا المشترك هو بناء مجتمع قوي قادر على تخطي العقبات والصعود سلم النجاح.

#الحرب #دخله #ومشكلات