الفن والتعليم هما ركيزتان أساسيتان لبناء مجتمعات قادرة على النمو والتطور بطرق مستدامة وعادلة.

بينما يركز الأدب والثقافة على تصوير عمق التجربة الإنسانية، فإن التعليم يلعب دوراً محورياً في ضمان حصول الجميع على الفرص والمعرفة اللازمة للمشاركة الكاملة في المجتمع.

إن دمج هاتين القوتين سيؤدي بلا شك إلى مستقبل أكثر عدلاً وإنصافاً، حيث لا تُترك أي طاقات بشرية قيمة خلف الركب بسبب نقص الوصول إلى التعليم أو عدم الاعتراف بالإبداع والقدرة على التأثير بواسطة الأعمال الفنية.

فلنتخيل عالماً حيث يشجع فيه النظام المدرسي الخيال والإبداع جنباً إلى جنب مع المواد العلمية التقليدية، وهو نظام يفهم أن كلا النوعين من التعلم ضروري لنمو متوازن للفرد وللتقدم المجتمعي.

سيولد مثل هذا النهج جيلاً من المتعلمين الذين هم ليس فقط ماهرون فحسب، بل أيضاً قادرون على النقد والتفكير النقدي، وفوق ذلك كله لديهم تقدير عميق لقيمة الذكاء العاطفي والمهارات الإنسانية الأساسية الأخرى والتي غالبا ما تتضاءل أمام التقدم التكنولوجي السريع.

فلنجد طريقة لإيجاد مساحة ضمن مناهجنا الدراسية لكل أنواع الذكاءات البشرية - المنطقية منها والعاطفية والفنية وغيرها الكثير-.

عندها فقط سنكون حقائق قد نجحت في فهم جوهر كوننا بشري وأنظمة تعليم فعالة حققت الغرض منها بالفعل.