"هل تحويل التعليم لمجرد منصة رقمية يفقد الطلاب فرصة تعلم التفكير النقدي والإبداع؟

بينما يتحدث الكثيرون عن الثورة الرقمية وكيف أنها ستغير كل شيئ، يجب علينا أن نضع نصب أعيننا الغاية الأصلية من التعليم: تطوير العقول الشابة ليصبحوا مفكرين مستقلين وقادرين على التعامل مع مشاكل العالم المعقد.

بالرغم من كون الذكاء الصناعي قادرًا على تقديم معلومات دقيقة وبسرعة فائقة، لكن الاعتماد الكلي عليه قد يحرم الطلاب من الخبرة العملية الضرورية لتكوين استراتيجيات حل المشكلات بأنفسهم.

كما يمكن أن يؤدي إلى ثقافة الانتظارية حيث ينتظر الطالب الحلول بدلاً من البحث عنها واستنباط طرق جديدة لحلها.

إذن، سؤال اليوم ليس فقط 'كيف يمكننا استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم'، ولكنه أيضًا 'كيف يمكننا ضمان عدم فقدان الطلاب لقدرتهم على التفكير النقدي والإبداع أثناء قيامنا بذلك'.

تحتاج هذه القضية إلى مناقشة معمقة ودقيقة.

"