الذكاء الاصطناعي في التعليم قد يزيد من التفاوت التعليمي، ولكن يمكن أن يكون له تأثير إيجابي إذا تم استخدامه بشكل مستنير.

يجب أن نركز على تدريب المعلمين والطلاب على استخدام هذه التقنيات بشكل متساوٍ.

ولكن، هل يمكن أن يكون التدريب المتساوٍ هو المفتاح لتحقيق العدالة التعليمية مع الذكاء الاصطناعي؟