هل يمكن أن يكون استخدام التكنولوجيا في التعليم وسيلة فعّالة لتطوير قدرات التفكير النقدي لدى الطلاب؟

هل يمكن أن تساهم التكنولوجيا في تعزيز تحليل واستنتاج أم أنها تقتصر على تعلم سطحي؟