في حين أن الابتكارات التقنية تزيد من مرونة التعليم وتوفره، إلا أنها لا تغلق الفجوة بين الطلاب الذين يستفيدون منها وبين أولئك الذين يحتاجونها بشدة.

هل يجب علينا التركيز على ضمان الوصول العادل للموارد التعليمية الرقمية بدلاً من الاعتماد فقط على النظام التعليمي التقليدي?