الذكاء الاصطناعي في التعليم: دعم لا أكثر ولا أقل

الذكاء الاصطناعي (AI) يمكن أن يكون أداة قوية في التعليم، لكن ادعائه بأنه سيحل محل المعلمين بشكل كامل هو تبسيط مضلل.

يجب أن نعتبره نظامًا دعمًا مكملًا، وليس مركزًا للعملية التعليمية.

المعلم ليس مجرد مصحح وظائف آلية، بل محفز روحاني وعاطفي.

لا يمكن رقمنه بغض النظر عن تقدم التكنولوجيا.

التركيز على الاستهداف الشخصي قد يؤدي إلى عزل الطلاب، مما ينتهك رؤانا للمشاركة المشتركة.

يجب أن نستخدم الذكاء الاصطناعي لتعزيز جوهر مهمتنا التعليمية وتعزيز خلق مجتمع قائم على أسس أخلاقية راسخة.