التركيز الوحيد على تحويل العملية التعليمية إلى النسخة الرقمية منها يخلق واقعا قاسيا حيث يتم تقييم وتقويم الآداء باستخدام مقاييس رقمية قابلة للتلاعب وبعيدة عن جوهر التعلم الحقيقي.

إن غياب التواصل الانساني وجها لوجه والتفاعل المباشر بين الطالب والمعلم سيولد جيلاً مفرط الاتصال افتراضيّا وفقد القدرة علي التعبير عما يجول بخاطره لفظياً .

كما انه سوف يزيد الفوارق الطبقية والفئوية فيما يتعلق بإمكانيه الحصول علي احدث الوسائل والأدوات الإلكترونية مما يؤثر سلبا علي جودة التعليم ويتسبب في ظهور شكل جديد من اشكال الظلم الاجتماعي .

لذلك فان علينا ان نعترف بأن التحول إلي عصر التعليم الرقمي يحتاج الي دراسة مستفيضة وترتيب الأولويات بطريقه مختلفة .

فالحل المثالي يكمن في المزج ما بين فوائد العالم الافتراضي وقيمة الخبرات الواقعية ؛ بحيث نحافظ علي مزايا كلا العالمين بدلا من الانقياد للموضه الجديدة دون تحليل عميق لأبعادها المستقبلية .

وفي النهاية ، فلنتذكر دائما ان الهدف الاسمى من اي نظام تعليمي هو خلق اجيال واعيه ومثقفة قادرة علي التصرف وفق مبادئ اخلاقية سامية وليس اعداد آلات تعمل بكفاءه عالية ولكن بلا روح !

#والمناهج #الحضرية #تجاهل #عدم #الفروقات