## الثورة التعليمية تتطلب نهجًا إعادة تعريف الهوية الوطنية إن ادّعائي الجريء هو أن النهج الحالي للثورة التعليمية يقع فريسة للمبالغة في الانفتاح العالمي على حساب هيكلتنا الثقافية والقيم المؤسسية.
فنحن نسعى لتحقيق الانسجام بين العلم الحديث والهوية الوطنية، ولكن كيف يمكن لنا تحقيق ذلك؟
هل ينبغي علينا اختيار أحد جانبين وتجاهل الآخر أم البحث عن توازن جديد ومبتكر؟
من الواضح أن إضافة مفاهيم مثل التفكير النقدي، التواصل الفعال، والأخلاق الرقمية أمر بالغ الأهمية - كما أكد كلٌّ من فاdi15_735 ووِدَادِ والسَيوطِي ونرجس_.
إلا أنها ليست سوى طبقة فوقية ما لم تكن مرتبطة جذرياً بجذورنا الثقافية ولغاتنا الأصلية.
إن فقدان هذه الروابط يعني فقدان جزء حيوي من هويتنا التي تضرب عميقاً في تاريخنا.
أيضاً، يعد تركيز فاdi15_735 على استخدام الذكاء الصناعي وأخلاقيات العمل خطوة هامة نحو مستقبل رقمي أخلاقي، ولكنها تحتاج لشغل مساحة ضمن الإطار الأكبر الذي يشمل القيمة الذاتية للأفكار والممارسات المحلية.
وهذا يتماشى مع وجهة نظر وِدَادِ بأن اللغة والثقافة هما العمود الفقري للمجتمعات المترابطة
#مثمر #EducationRevolutionhttpsexamplecomeducationrevolution #تستوعب #واقترحت

161

11 코멘트