في ظل تركيز الكثير من الاهتمام على التكنولوجيا كحل شامل لمشاكل التعليم، يسهِد التركيز أقل بكثير على دور الجوهر الإنساني داخل نظام التعليم نفسه.

بينما تستحق تطبيقات التكنولوجيا التحسينات وأساليب التدريس الحديثة التشجيع، فإنها لا تضمن فهمًا حقيقيًا أو حبَّ المعرفة إذا كان التفاعل البشري ممتنعاً.

غالباً ما يتم النظر إلى التعليم الذاتي باعتباره خيارًا ثانويًا أو حتى خطوة غير قانونية داخل المجتمع الأكاديمي الرسمي.

ولكن عندما يُترك الطلاب ليحددوا مسار تعلمهم الخاص تحت أسقف واسعة من الحرية والإرشاد المنتظم ولكن ليس الخاضع للتحكم، يمكنهم اكتشاف مكامن الشغف لديهم وتنميتها بشكل أعمق.

وهذا لا ينطبق فقط على الدراسة الاكاديمية بل أيضًا على الانسجام الاجتماعي وحلول المشاكل العملية التي تتطلب التنسيق والفهمه العميقة للتجارب البشرية الفردية والمجتمعية على حد سواء.

ولهذا السبب فإن الجمع الأمثل هو وضع حلول تقنية متوازنة تدعم التجارب الشخصية والعلاقات الحميمة والقيم الثقافية والخَبرة الذاتية لتكوين تجربة تعليمية شاملة وفريدة لكل فرد.

وذلك لأن التعليم المثالي ليس محصورًا ضمن حدود مواد دراسية ثابتة ولا يسعى لتحقيق أرقام اختبار عالية؛ ولكنه فرصة للحياة لإظهار جمال العالم من خلال عيون المتعلمين.

#نظرة #بأن