ضمان العدالة التعليمية بالأبعاد الثلاثة: رعاية نفسية، توسيع وصول رقمي، وتكييف محتوى الذكاء الصناعي.

لتحقيق التحول الأخلاقي في عصر التربية الرقمية، نحتاج لأن ننظر بشكل شامل لحماية الجانب النفسي لأطفائنا أثناء الاستفادة القصوى من قدرات الذكاء الصناعي.

لكن هذا الطموح يواجه عقبة كبيرة؛ عدم توافر فرص متساوية للحصول على هذه الأدوات والتكنولوجيات الجديدة عبر العالم.

ولهذا فإن قضيتنا التالية هي ضمان الوصل العادل بالتكنولوجيا والرقمنة.

يجب أن لا يستثني عصر الذكاء الصناعي أي طفل بسبب عوامل خارجية كالمكان أو الوضع الاجتماعي الاقتصادي.

إن تسريع انتشار الإنترنت والمعدات الرقمية أمر ضروري لإرساء أساس عادل لكل الأطفال كي يتمكنوا من الانطلاق نحو مستقبل مدمج بتقنيات الذكاء الصناعي.

إلى جانب ذلك، يبقى تحدي آخر وهو ضبط واستعمال محتوى الذكاء الاصطناعي وفق الاحتياجات والفوارق الثقافية.

تعتبر التخصيص الكبير الذي تقدمه أدوات الذكاء الاصطناعي فريداً ومعجزاً من ناحية واحدة؛ لكن من الناحية الأخرى إذا لم تُستخدم بحكمة فقد تخلق ثغراً هائلاً بين ثقافتين والأجيال.

لذا يجدر بنا التركيز على جعل محتوى الذكاء الاصطناعي قابل للتكيف وملتزم بالقيم والقواعد الخاصة بكل مجتمع محلي.

بهذه الطريقة يمكننا فعلاً تحقيق هدف تعليم وشامل وعادل يحقق مصالح الجميع ويُلبي حاجتهم المتنوعة ومتطلباتهم الفريدة.

#فهو