في خضم ثورتنا الرقمية المُزهِرة، حان الوقت لمواجهة الواقع القاسي الذي يغفل عنه كثيرون: إن المعلمين، الذين يشكلون جوهر العملية التعليمية التقليدية، أصبحوا اليوم يتخبطون وسط الموجات العاتية للتغيير التكنولوجي.

فقد بات هؤلاء الضمير الغائب عن اهتمام خطط تحديث المناهج والحلول الرقمية المتطورة التي تركز على "تجربة الطلاب الذكية".

إلا إنه ومع كل حديث عن مسارات مرنة وبرامج فردية مُخصصة، لا زالت قدرات وأدوار المعلمين تتلاشى وتتدهور دون دعم ولا توجيه مناسبين.

ويبدو جليا أن هذا الوضع المقيت يحرم طلابنا من فرصة الحصول على تعليم عادل ومُساوي الفرص، حيث يكرس البعض جهوده للحاق بركب التطور التقني ويترك الآخرون ليصارعوا بمفردهم لتجاوز حدود تدريبات تقنية سطحية وغير مجدية.

ولذلك ينادي بضرورة إعادة التفكير الجاد في أولويات التعليم وإعطاء الأولوية لدعم احتياجات المعلمين قبل أي شيء آخر.

فالاستثمار الحقيقي في رفاهية وصقل مهارات معلمتنا الناجمين وغير المؤهلين بشكل كامل سيكون مفتاح فتح أبوابه الواعدة للعصر الجديد للمعرفة والثقافة!