"إن الحديث عن إيجابيات وسلبيات وسائل التواصل الاجتماعي يبدو سطحياً للغاية.

فنحن نتجاهل الحقائق الأساسية: هذه المنصات ليست مجرد أدوات تُستخدم بشكل صحيح أو خاطئ; إنها بيئة مصممة بطريقة خلق الاعتماد والعزلة الاجتماعية.

الأفراد لا يستخدمون الشبكات الاجتماعية، بل تُستخدم البشر كمصدر لجذب الانتباه والإعلانات.

"

"بدلاً من التركيز على كيفية 'استخدام' هذه المنصات، يجب علينا إعادة النظر في هيكلها الأساسي ونظام التحفيز الذي يدير سلوكنا عليها.

هل نريد حقاً عالم حيث يقضي الناس وقتاً أكبر في مراقبة صور الأشخاص بدلاً من رؤيتهم بشكل طبيعي؟

"

هذه الدعوة ستكون دائماً قائمة لأنها تتعلق بكيفية تصميم مجتمع المستقبل ومستقبل علاقتنا بالحقيقة المجتمعية.

دعونا نعيد تعريف لعبتنا - ليس كيفية اللعب فقط، ولكن أيضاً القواعد نفسها.

#المسيئة #والأشخاص #المرتبطة #مدى

في عالم الفن والإبداع، تظهر لنا شخصيتان رائدتان، كل منهما يسطع في مجالاته الخاصة.

بليغ حمدي، الذي ساهم بتقديم أغاني خالدة أثرت الثقافة العربية كتراث حي، يلهمنا بقصة نجاح مبنية على التعلم الذاتى والاستقرار الأسري.

بينما يأسرنا أمير حسين أرمان بروعة تعدديته، فهو ليس فقط ممثل محترف وموسيقى محبوب، ولكنه أيضا نموذج يحتذي به الشباب الراغب فى تحقيق توازن بين الحياة الشخصية والمهنية.

إذا ما أخذنا بعين الاعتبار دروس هذين الشخصيتين، يمكننا طرح سؤال مثير للفكر: كيف يمكن للشخصيات العامة أن تحافظ على صداقتها وثرائها الثقافي بالعالم العربي والخارج؟

هل تحتاج هؤلاء النجوم لإدارة أفضل لتوجيه ميولهم الإبداعية لتحقيق المزيد من الأثر العالمي؟

ربما يستطيعون ذلك بالعمل مع منتجين دوليين واستخدام اللغة العالمية -الإنجليزية- بشكل أكبر للتواصل مع جمهور واسع حول العالم؟

بالتأكيد هذا سيفتح أبواب الفرص الجديدة وقد يقود إلى طرق فريدة لاستدامة إرثهم الفني.

بالإضافة لذلك، قد يشجع التعاون الدولي أيضاً تبادل الثقافات وتدعيم التفاهم بين الأمم المختلفة.

#تشمل #المواهب #الجارة #وأصدر #الشيخ

التكنولوجيا لم تُحدث ثورة في التعليم؛ هي جعلته تحت رحمتها!

بدلاً من تمكين الطلاب، بات الكثير منهم عبيداً لأجهزتهم.

بينما يركز البعض على "التعلم الشخصي"، ننسى أن العزلة نتيجة طبيعية للاستبداد التكنولوجي.

إننا ندعي تحسين جودة التعليم بتقديم حلول مرئية ومسموعة، لكن هل حققت هذه الحلول بالفعل تجاوز الفجوات المعرفية الواسعة؟

أم إنها مجرد طبقة زائفة فوق المشكلات الأساسية؟

دعونا نعترف بأن الأمن السيبراني قضية متفاقمة، وأن القلق بشأن الإدمان الإلكتروني يستحق المزيد من الاهتمام.

علاوة على ذلك، فإن الحديث عن الفجوة الرقمية هو وسيلة سهلة للهروب من المسؤولية الحقيقية - وهي عدم تكافؤ الفرص التعليمية أساساً.

فلنفكر ملياً قبل اتهام التكنولوجيا بتغيير العالم التعليمي نحو الأفضل: ما تحقق حتى الآن يبقى أقل بكثير ممّا وعد به مستقبل مشرق حسب دعايتها.

#البحث #المستقلة