• صاحب المنشور: بن عبد الله بن زكري
  
  ملخص النقاش:
  بدأ النقاش حول جدوى واستبدال المعلمين بالذكاء الاصطناعي بموضوع طرحه `بن عبد الله بن زكري` حيث اقترح أن الذكاء الاصطناعي قادر على تولي التعليم بالكامل بفضل قدرته على تحليل بيانات الطلاب وتقديم تعليم شخصي.

ردود المؤيدين والمؤيدين الصامتين لاستخدام الذكاء الاصطناعي:

رددت عدة أصوات مواقف مشابهة لما ذكر سابقاً, مؤكدين بأن الذكاء الاصطناعي رغم قابليته للتحسين وإثراء العملية التعلمية إلا أنها ليست قادرة على تقديم الدعم العاطفي والنفسى اللازم للنمو الشامل للطلاب. نوّه الجميع بأهمية العنصر البشري -المعروف بتفهّمه العميق للمشاكل النفسية والعاطفية-. لذا فإن استبدال المعلمين البشر أمر غير ممكن وغير مستحب لأن الثقل الأكبر يكمن فى "العلاقات الإنسانية".

```html

تم التأكيد بشكل متكرر على ضرورة الاحتفاظ بالأبعاد الإنسانية والعاطفية داخل بيئة التعليم.

يشدد المشاركون على أن المعلمين يلعبون دوراً هاماً كمرشدين نفسيين يساهمون في النمو الشخصي لكل طالب بالإضافة إلى الجانب الأكاديمي منه.

```

وفي الختام, اتفق معظم المشاركين على ان الذكاء الاصطناعي قد يساعد في بعض الأمور لكنه لن يستطيع ملء المكانة الخاصة بالتعليم المنبعثة من التجارب الإنسانية والخبرات المكتسبة والتي لا تقدر بثمن بالنسبة لأجيال المستقبل.