- صاحب المنشور: حمادي بن عمار
ملخص النقاش:
يشكل استخدام الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم موضوعاً محورياً للتداول بين المجتمع الأكاديمي. حمادي بن عمار طرح قضية برزت في النقاش وهي إمكانية استبدال المعلمين بسبب اعتماده الزائد على حلول خوارزمية بسيطة، مما يهدد بتقليل فرص التفكير الإبداعي والتكيف.
وافق بيان بن إدريس ومعه هبة بن علية والكوهن المغراوي وأنيس بوزرارة وريانة بن سليمان جميعاً على انخفاض قيمة الذكاء الاصطناعي مقارنة بأهمية التفكير النقدي والإبداع والتواصل الإنساني. رغم كون الذكاء الاصطناعي مصدر سريع للمعلومات، فهو لا يستطيع تولي المسؤولية الكاملة عن العملية التعليمية وفقاً لهم. ويؤكدون أيضاً الضرورة الملحة لتحقيق التوازن بين استخدام التكنولوجيا والحفاظ على الجوانب الثقافية والدينية والأخلاقية المهمة في تربية الأطفال والشباب.
ويجادل بعض الأعضاء مثل ريانة بن سليمان بأن الذكاء الاصطناعي ليس هدفه الرئيسي الاستغناء عن دور المعلم ولكنه بمثابة أداة تعزز منهجيات التدريس. وبالتالي، يجب النظر إليه كنقطة بداية لحلول شاملة تساعد طلاب اليوم على إدارة العالم الرقمي بثقة ودقة.
