الحمدلله

انتهى المعرض الاكبر من نوعه في عرض منتجات #STEM

١٠ منتجات علوم كلها كانت محققه لاهداف مشروعي في #خبرات 2 #التصميمالهندسيفي_العلوم

منهجية كانت واضحة وعلمية بشكل دقيق جداً .

ثريد يشرح #التصميم_الهندسي في مادة العلوم ومنتجات المعرض

#تدريس_العلوم https://t.co/Sd3RMV2lDI

كل مشروع كان موجود في المعرض هو عبارة عن درس من دروس مادة العلوم في هذه السنة،وهذا امر ارهقني كثيراً وكان تحدي في كيفية دمج نشاط يحقق خطوات

#التصميمالهندسيفي_العلوم مع احد دروس المنهج خلال العام،ولكن وفقت ولله الحمد في تنفيذه داخل الصف ومن ثم تطويره مع الطلاب لعرضه كمنتج نهائي https://t.co/efBNKYAPiD

خطوات #التصميمالهندسيفي_العلوم

يوجد منهجين دراسيين تطبق هذه الخطوات

١- EIE " Engineering is Elementary

٢ - PLTW “ project lead the way

كل منهج يتبع الخطوات التالية:

حدد المشكلة- عصف ذهني- ارسم نموذج اولي- ابني النموذج- اختبر النموذج- حسِّن النموذج

@gifted_school https://t.co/uN0j4iUJFj

في المرحلة الأولى :

١- تحديد المشكلة

هي اهم مرحلة في #التصميمالهندسيفي_العلوم

لماذا؟ لان من شأنها اعطاء الطلاب طاقة هائلة في عمل مشروع مميز ! كيف ؟ يجب عليك كمعلم ان تعطيهم سيناريو يقوم بتشجيعهم للعمل بشكل مرِح وعملي ايضاً .

مثال

في درس الزلازل

سيناريو العمل .. يتبع

1️⃣ https://t.co/6EJGtICUCd

سيناريو تشجيعي يعتبر هو المشكلة لبدء العمل ، قم ببناء منزل يصمد اطول فترة ممكنه اثناء اختبار الموجات الزلزالية عليه .

ستجد ان الطلاب يتسابقون في تحضير الافكار ويتشاركون في التفكير عن افضل نموذج للعمل عليه وهذه هي الخطوة رقم 2️⃣ في

#التصميمالهندسيفي_العلوم

@gifted_school https://t.co/1Us2y7MNiH