• صاحب المنشور: مريم الصديقي
  
  ملخص النقاش:
  ### الملخص والتفاصيل الرئيسية للنقاش

المقدمة

تُعد مسألة تحقيق العدالة التعليمية أحد أكبر التحديات العالمية؛ حيث يؤثر عدم المساواة الاقتصاديّة والفروقات الاجتماعيّة والثقافيّة وغيرها سلبيًّا وبشكل مباشر وغير مباشرٍ على فرَص حصول الطلبة والطالبات على تعليم متميز ومُلائم لاحتياجات القرن الواحد والعشرين. وقد أصبحت "الثورة الصناعية الرابعة"، والتي تتميز بالذكاء الاصطناعي وإنترنت الأشياء والحوسبة السحابية وما يرتبط بها من تقنيات حديثة، عاملا رئيسيَّـًا لتغيير طريقة تفاعل البشر وتعليمهم وتعلُّمهم. وبالتالي فقد طَرَأتْ قضايَا جديدة تتعلق بكيفية مواجهة المجتمع لهذه التحولات وكيفية ضمان استفادة جميع شرائح المجتمع منها بدون استثناء ودون توسيع للفجوات الحاليَّة وزيادة الهوامش المهمشة. وفي السياق التالي يتم طرح آرائهم وأفكارهم فيما يتعلق بموضوع التَّحوُّل الرقميّ ودور الحكومة والقطاع الخاص والمعلِّمين لتقليص نطاق الآثار الضارة لهذا التحوُّل وضمان انطلاق مستقبل أكثر عدالة وشموليَّة.

---

وجهة نظر غدير البناني:

ترى الكاتبة والصحفيَّة غدير البناني بأنَّ التحول الرقمي هو خطوة جوهرية وحتماً ضروريَّة نحو بناء نظام تعليم عالمي أكثر شمولية وإنصافية. فهي تشير بداية إلي تصريح صحفي أدلت به الدكتورة مريم الصديقي - وهي خبيرة معروفة ولها باع طويل في مجال التربويَّة– حيث أكدت فيه علي أهميته القصوى لتحسين الفرَاص التعليمية وخاصة لدى المناطق النائية والمحرومة تاريخيًّا. كما سلطت الضوء أيضا علي قدرته علي فتح آفاق واسعة للتطلُّع لمعارف إنسانية أصيلة كانت بعيدة المنال سابقاً. واختتمت مقالتها بالتنبيه لأنه وعلى الرغم من وجود عقبات طبيعية بهذا المجال إلا انه بالإمكان تجاوزتها بشرط توفر رغبة صادقة لدي صناع القرار والجهات ذات العلاقه لاتخاذ اجراءات عملية وجذريه لحماية حق المواطنين كافة بالحصول علي أفضل خدمات تعليمية رقميا.

---

رد افراح المدغري :

أبدت الاعلامية المخضرمة أفراح المدغري اتفاق شديدا معه رأى زميلاتها ولكن اشارت الي نقطتين مهمتين للغاية : الأولى هى الفارق التكنولوجي والذي بات واضحا جليا حاليا خاصة عقب ازمه كورونا العالميه ؛اذ اضطر آلاف الطلاب للدراسه عبر وسائل افتراضيه بينما عجز آخرون عنها لاسباب اقتصاديه بحته . أما ثانيهالأسباب فتكمُن في ضروره الاعداد المبكر لأفراد المؤسسات التعليمية سواء كانوا مدرسي او طلاب بحيث يصبحون قادرون علي التعامل بسلاسة مع مثل تلك الأنظمة الجديدة . وختمت مداخلتها بسؤال مثيرا للتفكير:"ما نوع الخطوات العملية الواجب اتخاذها لتجاوز هذيان العقبتين ؟".

---