- صاحب المنشور: رابعة المهنا
ملخص النقاش:تناولت المحادثة نقاشًا حول مدى تأثیر المشاريع الشخصية على دوافع الطلاب الجامعيين، خاصة فيما يتعلق بمشاريع التخرج والتدريب المهني.
بدأت المناقشة بتساؤلات "عبد المجيد بن داوود"، الذي أبدى مخاوفه من أن المشاريع الكبيرة قد تشكل تحديًا صعبًا على الطلاب المبتدئين وقد تؤدي إلى إحباط دافعيتهم بسبب الصعوبات المتوقعة.
ردت "غنى الودغيري" مؤيدة فكرة المشاريع الصغيرة كبدايات تناسب مستوى خبرة الطلبة حديثي العهد بهذا النوع من الأعمال.
"عزيزة بن فارس" شاركت برأي مشابه حيث أكدت على فوائد تنفيذ تلك المشاريع البسيطة لزيادة ثقة النفس لدى هؤلاء الشباب وتحفيز رغبات التعلم لديهم.
"فريد بوخاري" اتفق مع السابقين قائلا إن مثل هذه التجارب الأولى مهمة للغاية لتوجيه الطاقة والطموحات نحو المسار الصحيح وزرع شعور بالإنجاز المبكر.
وفي نهاية الحديث عادت "عزيزة بن فارس" لتؤكد مجددا أنها رغم اعترافها بصحة بعض نقاط الخوف فإن تجارب التعلم بالممارسة ضرورية ولا ينبغي تخويف أي متعلم منها خشية الفشل الجزئي الذي سيصبح نقطة انطلاق مستقبلية له.
وبالتالي خلص المتحاورون بأن المشاركة الفعلية وإن كانت بكفاءات متدرجة ترفع معدل التحصيل العلمي وتربية القدرات الذاتية وبالتالي زيادة الرغبة الطبيعية في البحث والاستقصاء.
