• صاحب المنشور: زهرة بن عمار
  
  ملخص النقاش:
  إن الانتقال نحو النموذج الرقـمي للتعلُّم يمثل تحديًا كبيرًا وفرصة سانحة لتغيير مشهد التعليم التقليدي تمامًا. وقد سلط المشاركون الضوء خلال المحادثة على جوانب متعددة لهذا التحوّل الملِحّ الذي أصبح أمرًا حيويًّا أكثر مما مضى بسبب سرعة العالم الحالي ومتطلبات سوق العمل الجديدة.

أكدت "نسرين" أنه بالإضافة لإدخال تقنيات متقدمة مثل الذكاء الصناعي، ينبغي للحكومات الاستثمار باستمرار وبشكل مكثف في تطوير بنيتها الأساسية الرقمية حتى تتمكن جميع شرائح المجتمع من الاستفادة منها بالتساوي دون أي حواجز اجتماعية أو اقتصادية قد تحُول بين الطلبة وهذه الفرصة الذهبية. كما شددت "فَلَّة" وبقية الأعضاء الآخرون على أهمية مراعاة مسائل الأمن والخصوصية عند تبنِّيهذه الأساليب المستحدثة وعدم جعل تلك العقبات سببا لوقف مسيرة النمو والتطور كليًّا، وإنما البحث دوما عن معادلات وسطية تحفظ حقوق الجميع وتحقق مصالحهم الوطنية والمحلية أيضا.

وفي حين اتفقت معظم الآراء بأن المستقبل القريب سوف يشهد تغيرا جوهريا فيما يخص أسلوب التدريس وطرق تلقي العلوم والمعارف عموما إلا أنها تناولت كذلك نقاط خلاف طفيف بشأن مدى كون عملية التحول وجوبية أم اختيارية حسب اختلاف الظروف المحلية لكل دولة وظروف بيئتها الاجتماعية والثقافية الخاصة بها والتي بدورها ستحدد شكل ومضمون السياسات التربوية مستقبلا سواء كانت حكومية مباشرة او ضمن مبادرات فردية مستقلة نسبيا عن السلطة المركزية.