• صاحب المنشور: المكي بن يعيش
  
  ملخص النقاش:
  

  يناقش المشاركون في المحادثة تأثير التعليم العالي - ولا سيما الدراسة العليا وحصول شهادات الماجستير - على نمو الفرد شخصياً. يؤكد البعض فوائده العديدة، بدءاً من توسيع الآفاق وانتهاء ببناء مهارات حياتية ضرورية.

تشير أريج الزياتي إلى أن رحلة الحصول على تعليم عالٍ تغذِّي النمو الشخصي وتعززه. فهي تفترض أنَّ هذه التجربة تتعدّى كونها مسعى أكاديمي محض؛ إذ إنَّها توفر منصَّة لبناء قدرات عمليَّة كالتحليل والحَشد والتعبير الشفهي والكتابي. كذلك، تسمح الشبكات الاجتماعية والمعرفية الجديدة بمشاركة خبراتها وآمالها مستقبلاً. وفي حين تشيد بقيمة الشهادة العلمية نفسها، فإن تركيزها الرئيسي يتعلق بمدى استفادة الطالب منها كمسار فردي نحو تحقيق ذاته.

يتخذ فؤاد القاسمي موقفًا مختلفًا تمامًا بشأن جدوى التعليم العالي كوسيلة للتقدم الشخصي. ويجادل بأن العديد ممن يسلكون طريق الدراسات المتخصصة سرعان ما يصابون بخيبة أمل عندما تواجههم تحديات واقع السوق الوظيفي. فهو يعتبر هذه المؤسسات غالبًا مؤسسات استهلاكية تعمل وفق مبدأ الربحية المحضة عوضًا عن خدمة المجتمع. وبالتالي يقترح إعادة تقييم مفهوم «المصالح» مقابل التكاليف الباهظة لهذه المساعي الأكاديمية.

دليلة بن محمد ترد دفاعيًا ضد انتقادات زميلتها السابقة وتذكر أمثلة ناجحة لمشاهير عالميين خرِّجو من جامعات مرموقة كمثال حي للدور المؤثر للعامل البشري نفسه داخل منظومة مؤسساتية راسخة. وتركز أيضًا على عامل الاختيار الحر للفرد تجاه طريقه الخاص للتطوير المستمر لداته بغض النظر عمّا إذا كانت تلك الخطوات ضمن برامج مؤسساتية رسمية أم خارج نطاقها.

وأخيرًا، لطيفة الحنفي تلحظ مزايا عديدة لهذا النوع من التعليم مقارنة بغيره إلا أنها توصي بالحذر عند اختيار مثل تلك الفرص وعدم اعتبار الدبلومات ضمانة للسعادة والراحة الذهنية وحدها لأن نجاح أي مشروع مرتبط ارتباط وثيق بمدى جدية وصبر صاحب المشروع سواء أكان بحاجة لرعاية خارجية أم قادرًا علي الانطلاق بمفرده.

وفي الختام، رغم اختلاف وجهات نظر المشاركين فيما بينهم إلا ان الجميع متفقون تقريبا علي أهميته خاصة اذا ارتبط بانسان مثابر وطموح قادرعلي نقل اكتساباته الي أرض الواقع.