• صاحب المنشور: نهاد المجدوب
  
  ملخص النقاش:
  

  تمت مناقشة موضوع استغلال التكنولوجيا في التعليم بشكل كامل وكيفية تحقيق تحول في هذا المجال. بدأ النقاش بتساؤل حول مدى استغلالنا لإمكانيات التكنولوجيا في التعليم، وما إذا كنا نستخدمها بشكل سطحي فقط. وضع نهاد المجدوب السؤال وجادل بأن التحدي الحقيقي يكمن في إعادة تعريف مفهوم التعليم نفسه، باستخدام الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي لتقديم تجارب تعليمية مخصصة تلبي احتياجات كل طالب.

بشار هادي أكد على أن التكنولوجيا ليست مجرد أداة لنقل المعرفة، بل هي فرصة لإعادة صياغة مفاهيمنا حول التعليم. ودعا إلى تبني نموذج تعليمي أكثر ذكاء يعتمد على الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي لتقديم تجارب تعليمية مخصصة. وأشار إلى ضرورة تحول جذري في أدواتنا وعقليتنا تجاه التعليم، حيث أصبح التعليم رحلة تعلم مستمرة تستجيب لاحتياجات كل فرد.

صباح بن زينب أشادت بفكرة استخدام الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي لتقديم تجارب تعليمية مخصصة، ولكنها حذرت من أن التكنولوجيا ليست حلاً سحرياً لجميع المشكلات التعليمية. وأكدت على أهمية دعم المعلمين المدربين تدريباً جيداً والبنية التحتية المناسبة لتحقيق أقصى استفادة من التكنولوجيا. كما أشارت إلى ضرورة الحذر من تأثير التكنولوجيا