ملخص النقاش:
يتناول هذا النقاش مُبادرة من "سعدية المهيري" تُطالب بتحويل نموذج التعليم التقليدي، وتفكيك الهياكل المؤسسية القديمة لصالح نظام تعليمي مفتوح يُشجع الابتكار الشخصي والتفكير خارج المألوف.
تُطرح الفكرة على أنها ضرورة لترجمة الابتكار الحقيقي، مُشيرًا إلى أن التعليم التقليدي يحد من الإبداع ويقيد الفهم المعرفي للفرد.
"داوود الطاهري" يُشيد بِأفكار "سعدية المهيري"، معتبراً أنها رائدة ومحفزة، لكنه يرى أن رفض كامل للهيكل المؤسسي قد يكون خطيرًا. يُقترح بدلًا من ذلك إعادة تعريف أدوار تلك الهياكل لتضمن المزيد من المرونة والتعميق المعرفي لِتُواكب احتياجات الابتكار الحديثة.
من جهتها، "زهرة بن وازن" تؤيد فكرة إعادة تعريف الهياكل المؤسسية لكنها تذهب أبعد في المطالبة بِهدم تلك الهياكل القديمة واستبدالها بنماذج جديدة تمامًا.
أما "دanie بن عيسى" فهي تُصوّب إلى ضرورة انفجار شامل، تُطالب بتفكيك النظام القديم وإعادة بنائه من جديد على أساس الابتكار الفردي.
