• صاحب المنشور: حياة بن عاشور
  
  ملخص النقاش:
  تناولت المحادثة نقاشاً حول تأثير الذكاء الاصطناعي على عملية التعليم، حيث قدم ثلاث مشاركين رؤاهم المختلفة حول هذا الموضوع. بدأ محمد حامد المناقشة بتأكيد أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يساهم بشكل كبير في تحسين التعلم، لكنه شدد أيضاً على أهمية العناصر الإنسانية مثل المشاركة المجتمعية والعلاقات الشخصية بين المعلمين والطلاب. ردًّا عليه، أعرب فريد الدين بن شعبان عن موافقته على رؤية محمد حامد وشدد على أن التكنولوجيا ليست بديلة للعوامل الإنسانية، وأن المدارس والمعلمين يجب أن يتكيفوا مع التغيير الرقمي بما يحافظ على تماسك الجوانب الإنسانية المهمة في التعليم.

على الجانب الآخر، طرحت فاطمة السيوطي منظور مختلف، معتبرة أن الذكاء الاصطناعي لديه القدرة على توسيع العمليات التعليمية عبر تقديم برامج دراسية أكثر تخصصاً لكل طالب، مما يشكل إضافة قيمة لجهود المعلمين وليس منافسة لها. وفي نهاية المطاف اتفق جميع المتحدثين على ضرورة توازن بين الإمكانات التكنولوجية والإنسانية في النظام التعليمي الحديث.