• صاحب المنشور: طارق البناني
  
  ملخص النقاش:
  تدور هذه المحادثة حول نقاش يدور بين مجموعة من الأفراد حول أفضل نهج لإدارة استخدام التكنولوجيا بالنسبة للأجيال الجديدة. يغوص النقاش عميقاً في مقارنة بين تقنيات "الرِقابَة الأبوية" التقليدية ومدى جدوى تطبيق "التوجِيه الرقمي".

Tarık البنani: يقترح البداية بتغيير المنظور من الرقابة إلى التوجيه، حيث يمكن لهذه العملية الأخيرة تشجيع الأسرة على استكشافات مُحضَّرة وآمنة ضمن التكنولوجيا. يهدف هذا النوع من التوجه إلى تعزيز القدرة العربية على التعامل مع التكنولوجيا بحكمة وتحمل المسؤولية فيما يتعلق بالأخطار المتوقعة منها.

محبوبة الزوبيري: تؤيد الزوبيرِي أفكار البناني، معتبرة أنه باستحداث منهج قائمٍ على التعليم والتوجيه، يستطيع المجتمع تطوير ذرْية قادرة على إدارة علاقاتها الشخصية والحفاظ على سرِّيتها أثناء الانخراط في فضاء الإنترنت الواسع. وهذا يعد جوهر المعرفة الرقمية الحديثة كما وصفتها.

فاضل الحسنَي: رغم تأييده لفكرة التربية الرقمية كحل مثمر، مازال الحسنَي يرى دور الرِقابة أبائيّة هادفة كطبقات دفاعية داعمة ضد محتوى ضار أو خطير قد يحدثُ حال غياب مثل تلك الخطوات الاحترازية. ولذلك يدعوا إلى تحقيق تكافؤ الفرص لاستعمال كلتا الوسيلتين لتحقيق التوزيع المثالي للمعلومات والممارسات الآمنة.

مؤمن الطرابلسي: يحاكي موقفًا متعدد النواحي؛ إذ يقدر قيمة إجراءات الوقاية أوليًا ولكنّه يؤكد أيضًا أنّ تركيز اهتماماتنا المركزية تجاه الجانب الرقابي قد يعيق جانب آخر وهو ترسيخ المهارات الرقمية لديهم بالإضافة إلى تحصينهم بثقافة رقمية سوية. وهذه هي نقاط قوة نظام التشديد على عمليات التدريب الأكاديمي حتى يصل المستخدم للشخص الناضجةالكافي الذهنيا للاستثمار الإيجابي في مجال التكنولوجيا. وينصح باتباع سياسة شاملة تتضمن عناصر مختلفة لمنسوبي المنزل الصغيرة والكبيرة على حد سواء.

صلاح الجزائري: يجتمع الجزائري مع وجه نظر الطرابلسي، ويجد أن الجمع بين تدابير السلامة المكثفة واتخاذ مسلك تربوي مبنيٌّ علي التوجيه سيكون له تأثير ايجابي كبير نحو المستقبل المنشود والذي يتمثل بتطوير نظريات عمل جديدة تساهم بازدهار التعايش الإنساني والعلائقي داخل الصفوف العمرانية الأصغراعمارا .

سعدية بوزيان: تتمسك بوzyán بفكرة تجنب الاعتماد المبالغ به لنظام رقابي شمولي لأن رد فعلٍ طبيعي سوف يأتي بنتائج عكسية بإنتاج مجتمع متردد وخجول يخشى التواصل مع الواقع الافتراضي وماهيته الوضوحية. وفي المقابل فان توجه افراد الاسره برفقه طلاب المدارس الي اتجاه حساس لرؤية الصورة بأبعادها المختلفة ثم تقديم دعمهم لهم بغرض اجتياز العقبات الفكرية والصعبة المرتبطه بمفهوم الحياة الحديثة تحت مظلة السياقات القانونية والإنسانية ستكون نتائجها مجدية بامتياز عندما يريد الشخص الانتقال مباشرة إلى مراحل لاحقة وهي تغيير طرق تفكير العامة والسلوك العام ايضا والتي تعتبر اللبنة الأولى لانطلاق أي ثورة معرفيه خارج اطار القدسية الملزمة تاريخيا

عادل بن خليل: أخيرا وليس آخرا ، فهو يؤكد اهميه وجود حدود اخلاقيه واضحة عند انتقاء المواد المرئيه المسموعة و الكتابية قبل ان يقوم ولي الأمر بالسماح لمراهقه او طفله بالحصول عليهم وذلك بسبب احتوائها محتوى لايتناسب مع عمرالطالب ،لكن يجب تحديث طريقة العمل المعتمدة سابقا وان نمهد الطريق امام جيل جديد قصد الوصول الى هدفه النهائي الا وهو بلوغه مستوى عال من الحكم الصح هو اختيار المعلومات ذات اهميه قصوى وملاءمتها للعصر الحديث بشكل عام