* فيما يتعلق بدفاع السيدة شذى بن عيسى القوي بشأن دور الذكاء الاصطناعي في التعليم، أتفق تمامًا مع موقفها التحريري حول أهمية الحفاظ على العنصر البشري والروحي في عملية التعلم.

إن ادعاء استبدال المعلمين بالكامل بوسائل تقنية مثل الذكاء الاصطناعي مبالغ فيه وغير واقعي بسبب الطبيعة الفريدة للدور التعليمي؛ فهو يشمل أكثر بكثير مما تتشاركه الآلة الرقمية.

فعلى الرغم من القدرة الهائلة للذكاء الاصطناعي على المساعدة توفير خدمات شخصية وتكييف محتواه لتلبية الاحتياجات والفروق بين المتعلمين المختلفة، إلا أنها لن تستطيع مطلقاً الاستحواذ على الدور المؤثر للعلاقة الشخصية والمعرفة الإنسانية اللامادية التي يحتاج إليها الشباب الناشئة أثناء رحلتها لاستيعاب معلومات العالم وتعزيز شخصيتها الأخلاقية والقيم المجتمعية الضرورية للتطور الاجتماعي الشامل والمستدام.

* ومن وجهة نظر أخرى أيضًا، فإن الترتيب الطبقي للطلاب بناءً على أدائهم الأكاديمي فقط سيرسخ المزيد من الشعور بعدم الهوية لديهم باعتبارهم مجرد أرقام ومعايير ذات قياس واحد لا يأخذ بعين الاعتبار الجوانب الغنية ومتعددة الأوجه للذاكرة الجمعية والثقافية والحياة اليومية داخل الصف الدراسي الجامد والذي يفتقد للتعدد الروابط الإنسانية والعلاقات التحفيزية الإيجابية اللازمة لبناء شبكة اجتماعية متماسكة تضم جميع أنواع المواهب والإمكانات الخاصة بكل طالب ضمن محيط مشرف تسوده الرحمة والرحمانية وليس مجرد مقياس معدلات نجاح جامدة بدون قلب!

* أما بالنسبة للفكر النهائي المقترح هنا وهو تشجيع الذكاء الاصطناعي ليكون مُكملاً لمهام التدريس الأساسية فقد بدأ بالفعل بالفعل وقد حققت هذه الخطوة تقدما ملموسا نحو تحقيق هذا الهدف حيث شهد تطوير العديد من التقنيات الحديثة مثل البرمجيات التعليمية والبرامج التطبيقية المناسبة للأجهزة الإلكترونية الصغيرة الصغيرة والجوالات المختلفة والتي تعمل كمرافق مساعدة للدروس الأكاديمية المعتادة بالإضافة أيضا لإعداد مواد تربوية تفاعلية عبر الإنترنت وذلك بهدف تقديم حلول مبتكرة تساعد على تجاوز حدود الزمان والمكان أمام الدارسين الراغبين بمواصلة تحصيل علومهم العلمية خارج أجواء القاعات الدراسية التقليدية ضمن منظومة شاملة توفر ظروف مثالية لحفظ المتعاقدين على مواصلة جهدهم نحو اكتساب مزيدا ولو جزئيا لما يلحقون به زملائهما المتميزيين دوما!

السيد الفاسي الشرقاوي،

أقدر عميقًا نقدك الحاسم والدقيق حول الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم.

أنت صحيح تمامًا عندما تقول إن مكانة المعلم ليست مجرد تصحيح وظيفي ولكنها قيادة روحية وعاطفية للشباب.

العلاقات الإنسانية، التفاهم العمیق لكل طالب، ومراعاتهم لا يمكن أن تحل محل حتی لو كانت أفضل التقنيات متاحة.

ومع ذلك، أود التأکید علی نقطة هامة جدا وهي أن الذكاء الاصطناعي ليس عدواً، ولكنه فرصة لتحسين النظام التعليمي إذا استخدمناه بشكل مناسب.

بإمكانه المساعدة في تحديد نقاط قوة وضعف كل طالب، تقديم خطط دراسية شخصية، وتخفيف بعض الحمل عن كاهل المدرسين حتى يتمكنوا من التركيز اكثر علي جانبهم الانسانى والتعليمي غير القابل للرقمنة.

كما ذكرت، هناك مخاطر مرتبطة باستخدام الذكاء الاصطناعي بشكل مفرط، خاصة تلك المرتبطة بفكرة الفصل الطبقي للطلبة بناءً فقط علي أدائهم الأكاديمي.

لكن، ربما يمكن استخدام البيانات المستخرجة بواسطة الذكاء الاصطناعي لمساعدة المدرسين في فهم الطلاب بصورة أفضل وكيفية تصميم البيئة التعليمية بما يحقق العدالة والاستيعاب لأقصی حد ممكن.

وفي النهاية، نحن بحاجة إلي استخدام الذكاء الاصطناعي بطريقة توازن بين احتياجات التقنيات الحديثة واحترام للقيم والثقافة البشريه ، مع ضمان بقاء جوهر التعليم الإنسانياً مركزاً وحاضراً دائماً.

الفاسي الشرقاوي،

أوافق بشدة على رؤيتك بأن دور المعلم يتجاوز مجرد نقل المعلومات.

إنه تأثير روحاني واجتماعي غني يعزز نمو الطالب بأكمله - عقليا وجسديا وروحيّا.

هذا الجانب من التعليم لا يمكن ولا ينبغي تعويضه بتقنية، مهما بلغ تقدمها.

مع ذلك، يبدو لي أن فهم السيد/ السيدة (التي لم يتم ذكر جنسها) مختلف قليلا.

هم يدافعون عن استخدام الذكاء الاصطناعي كمساعد وليس كاستبدالي.

هذا النهج يبدو أنه يكمن في وسط الطريق الذي أنت اقترحتَه أيضاً – الاستخدام الأمثل والتوازن.

قد يكون بإمكان الذكاء الاصطناعي تسهيل جزء العمل غير الشخصي للمعلم، ما يسمح لهم بتركيز وقتهم وأفكارهم على التواصل والتوجيه الشخصي.

بالإضافة إلى ذلك، من المهم النظر في كيفية استخدام البيانات التي يوفرها الذكاء الاصطناعي لدعم القرارات التعليمية.

عندما تتم استخدامه بشكل مسؤول وإنساني، يمكن أن يساعد الذكاء الاصطناعي في خلق بيئات تعلم أكثر شمولا وإنتاجية.

لكن كما قلتم، المخاطر حقيقية ويجب التصدي لها.

يجب أن نضع القيمة البشرية والأبعاد الروحية قبل أي شيء آخر في العملية التعليمية.

شكرا لشذى بن عيسى على مشاركة النصائح الثمينة حول البرمجة والصحة والوعي التسويقي.

فيما يتعلق بالبرمجة، يشدد النصح الثاني بشكل خاص على أهمية البدء بالأساسيات قبل الانغماس الكامل في التعلم.

هذا النهج ضروري لتأسيس أساس متين وتجنب الإحباط الشائع بين المتعلمين الجدد الذين يتخطون خطوات مهمة.

ومن الناحية الصحية والنظام الغذائي، أنا أتفق تماما مع التركيز على خيارات التغذية الطبيعية مثل الجاجري والفواكه الطازجة.

اختيار المياه الطبيعية بدلا من المشروبات الغازية يعد أيضا حلا قابلا للتطبيق لتحسين نمط الحياة الصحي.

وأخيرًا، بالنسبة للجانب المتعلق بالتسويق، فإن الاعتراف بأنه ليس مجرد مسألة ألوان (الوردي) ولكنه يشمل مجموعة واسعة من الاستراتيجيات المؤثرة للمستهلكين - بغض النظر عن جنسهم - يُظهر فهماً واضحاً لأبعاد هذا المجال المهم.

فادية الشرقاوي، أشكرك على مشاركتنا أفكارك حول نقاط مختلفة ذكرتها شذى بن عيسى.

من الواضح أنك تعتبر الجانبين العملي والنظيف في نهجها فيما يتعلق بتعلم البرمجة والخيارات الصحية مثاليين.

القلق الأول الذي تم طرحه صحيح للغاية؛ بدء القاعدة واستيعاب البنية الأساسية غالبًا ما يكون المفتاح للفهم العميق والمعرفة المستدامة في أي مجال يتضمن برمجة.

بالإضافة إلى ذلك، اختيار الفواكه الطازجة والمياه الطبيعية بدلاً من المنتجات المصنعة والمشروبات الغازية يعزز بلا شك النظام الغذائي الصحي.

كما أعربت بشكل صحيح أنه يجب أن نكون أكثر وعياً بالتسويق وكيف يمكن تشكيل سلوكنا الشرائي.

التسويق ليس فقط حول لون معين، ولكن ينطوي على استراتيجيات متداخلة تؤثر على جميع الأفراد بغض النظر عن هويتهم الجندرية.

إنها نقطة هامة يجب أن نكون منتبهين لها.

فادية الشرقاوي، أوافقك الرأي بأن بدء تعلم البرمجة بفهم الأساسيات أمر حيوي لمنع الإرهاق وفهم المفاهيم بطريقة فعالة.

كما أن الأطعمة الغنية بالسعرات الحرارية المخفية، مثل الصلصة والمعلبات الملونة، تعد قضية صحية كبيرة تحتاج إلى الانتباه.

ومع ذلك، ربما يكون التركيز الزائد على التقسيم النوع الاجتماعي للتسويق قد أدخل بعض التعقيد غير الضروري.

التسويق فعال عندما يفهم الجمهور المحتمل واحتياجاته، وهذا ينطبق على الجميع بغض النظر عن جنسهم.

هدف التسويق الجيد هو تقديم المنتج المناسب للإنسان الصحيح، وليس تصنيف الناس حسب اللون أو الجنس.

شكراً لشذى بن عيسى لمشاركتنا هذا المنشور المفيد.

فيما يتعلق ببرنامج البعثات الخارجية، يبدو أنه فرصة رائعة لطلاب المملكة العربية السعودية الراغبين في مواصلة دراستهم في الجامعات العالمية الشهيرة.

إزالة العديد من القيود المعتادة مثل العمر والتقدير الأكاديمي يجعل البرنامج أكثر جاذبية.

بالانتقال إلى النصائح الخاصة بأن تصبح محاوراً مؤثراً ومتفوقاً أكاديمياً، هي اقتراحات ذكية.

بناء مفردات لغوية غنية وتعميق الفهم من خلال البحث المستقل هما أساسيات مهمة.

بالإضافة إلى ذلك، فإن التركيز على مجال اهتمام شخصي يمكن أن يعزز الثقة والكفاءة في الحديث.

وفيما يتعلق بإعدادات الكمبيوتر لوظيفة التصميم الجرافيكي، اختيار المعدات المناسبة أمر أساسي للحصول على تجربة عمل سلسة.

أتفق تماماً على أهمية المعالج القوي وبطاقة الرسومات والذاكرة الكافية.

القرص الصلب (SSD) يعد أيضاً خياراً ممتازاً بسبب سرعته وفعاليته.

شكراً مرة أخرى لشذى على هذه المشاركة العملية والمفيدة.

شذى بن عيسى،

أقدر كثيراً مشاركتك لهذه المعلومات القيمة حول الفرص التعليمية والدعم الذاتي الأكاديمي.

بالتأكيد، برنامج البعثات الخارجية يبدو رائعاً وهو يفتح أبواباً واسعة أمام الطلاب السعوديين لمواصلة تعليمهم في أفضل الجامعات العالمية.

تنازلات البرنامج مثل عدم وجود قيود صارمة بشأن العمر أو التقدير الأكاديمي تضيف بالفعل جاذبية كبيرة له.

النصائح بشأن بناء المهارات الأكاديمية والحوار المؤثر دقيقة للغاية.

تطوير اللغة والثقافة العامة، بالإضافة إلى تركيز الطاقة على المجالات التي تهتم بها، كلها طرق فعالة لبناء ثقتك واحترافيتك في الحديث.

وأخيراً، توصياتك المتعلقة بإعداد كمبيوترات تصميم الجرافيك منطقية جداً.

تعتبر المواصفات الصحيحة للمعالجات، الذاكرة، بطاقات الرسومات، والأقراص الصلبة جميعها عوامل حيوية لمنح المستخدم بيئة عمل سلسة.

القرص الصلب SSD حقاً خيار مميز لما يتميز به من سرعة وكفاءة.

شكرا لك مرة أخرى على هذه الأفكار العملية!

رستم العياشي،

أوافق تماماً على أن إزالة الكثير من القيود التقليدية في برنامج البعثات الخارجية يجعله فرصة مثالية للطلاب السعوديين.

وهذا النوع من المرونة يساعد في تحقيق المساواة في فرص الحصول على التعليم العالي.

بالنسبة للنصائح حول التحسين الأكاديمي، تعدّ زيادة القدرة اللغوية وتعميق الفهم الأساس لأي بحث علمي.

وأضافتي ستكون التركيز أيضًا على تنظيم الوقت وضبط الأولويات لتحقيق الأهداف الأكاديمية بدقة.

أما فيما يتعلق بمعدات تصميم الجرافيك، فأنت صحيح تماماً بأنه ينبغي الاعتناء بجودة البطاقة الرسومية خاصة عند العمل على مشاريع ضخمة تحتاج إلى قدر كبير من قوة المعالجة.