لم أتمكن من العثور على معلومات ذات صلة على الإنترنت.

ومع ذلك، استنادًا إلى معرفتي، فإن الأخبار الأخيرة تتناول مجموعة متنوعة من القضايا التي تهم مختلف القطاعات، من الاقتصاد إلى الصحة والسفر.

في تونس، تم توقيع اتفاقيات تمويل لفائدة قطاع المياه، مما يعكس التزام الحكومة بتحسين البنية التحتية للمياه.

وفي السعودية، أعلن مركز الأمير سلطان للدراسات والبحوث الدفاعية عن توفّر وظائف إدارية شاغرة، مما يشير إلى التوسع في القطاع الدفاعي.

وفي مجال الطب، تناولت الأخبار الطبية تصريحات الطبيبة الروسية لاريسا سميرنوفا حول أنواع السرطانات التي يصعب علاجها.

وأخيرًا، في مجال السفر، وقعت شركتا الخطوط الجوية الكويتية وطيران الإمارات مذكرة تفاهم لتعزيز خيارات السفر بين الكويت ودبي.

🔹 التواصل الفعّال: مفتاح النجاح في المجتمع contemporary - الاحترام المتبادل: في مجتمعنا contemporary، يمكن أن يكون الاحترام المتبادل بين الأفراد مفيدًا جدًا في تحقيق الأهداف المشتركة.

مثلًا، يمكن أن يكون الاحترام المتبادل بين الزملاء في العمل مفيدًا في تحسين التعاون والتفاعل.

• التواصل الفعّال: في مجتمعنا contemporary، يمكن أن يكون التواصل الفعّال بين الأفراد مفيدًا جدًا في تحقيق الأهداف المشتركة.
  

مثلًا، يمكن أن يكون التواصل الفعّال بين الزملاء في العمل مفيدًا في تحسين التعاون والتفاعل.


• التفاعل الإيجابي: في مجتمعنا contemporary، يمكن أن يكون التفاعل الإيجابي بين الأفراد مفيدًا جدًا في تحقيق الأهداف المشتركة.
  

مثلًا، يمكن أن يكون التفاعل الإيجابي بين الزملاء في العمل مفيدًا في تحسين التعاون والتفاعل.

"إعادة التفكير في مفهوم 'العمل' في عصر الذكاء الاصطناعي: هل ستغير الآلات معنى العمل نفسه؟

إن النقاش الدائر حول تأثير الذكاء الاصطناعي على أسواق العمل يعيد طرح سؤال عميق ومثير للقلق: ما هي قيمة "العَمل" في حد ذاته؟

بينما نتصارع مع احتمال فقدان وظائف بسبب الأتمتة، ربما حان الوقت للتوقف والمراجعة الجذرية لما نعتبره عملًا ذا قيمة.

إذا كانت الآلات قادرة على القيام بالكثير مما نفعل اليوم، فهل يعني ذلك أن البشر غير ضروريين بعد الآن؟

أم يمكننا بدلاً من ذلك إعادة تصور أدوارنا وتوجيه طاقاتنا نحو مهام أكثر ارتباطاً بالإبداع والعاطفة والأخلاقيات - المجالات حيث لا تزال الآلات تكافح لإيجاد موطئ قدم فعالة فيها.

ربما يكون المستقبل ليس عن استبدال العمالة البشرية، بل عن استكمالها؛ إذ توفر الأجهزة المساعدة الذكية الوقت لتنمية المواهب الفريدة لكل فرد والتي تجعله فرداً مميزاً.

كما يوحي الخطاب الحالي بشأن التعليم بالألعاب بأن التركيز على تطوير مهارات القرن الواحد والعشرين مثل حل المشكلات والتواصل متعدد الثقافات سيكون أساسياً.

"

#تنمية #تظهر #الناقد #لجميع #لاستمرار

الذكاء الصناعي والتعليم.

.

ما الذي غاب عن النقاش؟

نعم، إن دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في مجال التربية والتعليم يحمل الكثير من الفرص الواعدة لخلق بيئات تعليمية فريدة وشاملة تكافئ الاحتياجات الفردية للطالب، مما يمكِّنه من تحقيق كامل إمكاناته الأكاديمية والمهارية.

ومع ذلك، لا بد وأن نتوقف قليلاً ونقيّم بعمق الآثار الجانبية المحتملة لهذا التحول الرقمي الكبير.

فالعلاقات الإنسانية الحيوية بين المعلّم والطالب، والتي توفر الدعم النفسي والمعنوي اللازم لنمو الطالب داخل الصف الدراسي وخارجه، هي عنصر أساسي في المعادلة ولا يمكن تجاهلها تحت أي ظرف كان.

فلا ينبغي لنا أن نفقد روعة العلاقة البشرية الخالصة التي يقدمها المعلِّمون بكل تفانيهم وعشقهم لهذه المهنة المقدسة مقابل خوارزميات باردة مهما كانت متقدمة وفائقة الذكاء.

لذا فلنجعل التقنية الحديثة صديقا لنا لا بديلا عنا، وليكن هدفنا دائما هو رفع مستوى التجربة التعليمية وتحسين النتائج الأكاديمية دون المساس بجوهر العملية التعليمية نفسها وهو التواصل الانساني العميق والفوضى الخلاقة التي تحدث في الغرف الدراسية التقليدية.

بهذه الطريقة فقط سنضمن بقاء الانسان محور الكون حتى وسط عالم رقمي سريع النمو والتغير!

هل يمكن أن نغير كيفية تعليم الرياضيات في المدارس؟

إذا ركزنا على استخدام الرياضيات في الحياة اليومية، يمكن أن نغير كيفية فهمها.

بدلاً من التركيز على البرهانات الصارمة، يمكن أن نستخدم الرياضيات في حل مشاكل يومية مثل تصميم خريطة أو إصلاح عجلة دراجة.

هذا يمكن أن يجعل الرياضيات أكثر جاذبية وتأثيرًا على الطلاب.