هل يمكن أن نعتبر التعليم الإلكتروني أداة لتطوير "حقل معلومات" معرفي؟

إذا كان التعليم الإلكتروني يمكن أن يكون أداة لخلق جسور متصلة بين الأفراد في هذه الشبكة المعرفية، فهل يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي مدربًا لمثل هذه الجسور؟