"في ظل التغييرات الجغرافية والبشرية التي شهدتها جبال العالم عبر العصور، هل يمكننا اعتبارها شاهد عيان على تاريخ الإنسانية؟

وما الدروس التي قد نتعلمها من 'شهادات' هذه الجبال عن الصراع بين السلطة المحلية والدولية كما هو موضح في حالة ترويج الديمقراطية بينما تتعرض الأنظمة الوطنية للتآكل؟

وهل هناك ارتباط غير مباشر لتورط بعض الشخصيات المؤثرة في فضائح مثل قضية إبستين مع هذه القضايا العالمية الكبيرة؟

إن فهم الديناميكيات المعقدة لهذه المواضيع يتطلب منا النظر خارج النماذج التقليدية للتحليل السياسي.

"

#الوطنية #واكتب #34450 #آلاف

تنمية شاملة.

.

ماذا بعد ؟

إن قراءة تلك المقاطع المختصرة تبعث برسائل متعددة الأبعاد تتجاوز حدود الجغرافيا والعلاقة الوطيدة بين الرياضة والصحافة والإعلام والدبلوماسية .

ففي حين تستعد المغرب لاستضافة أحداث رياضية كبرى ، يبرز جانب آخر يتمثل بتوجيه الأنظار نحو المسؤولية الاجتماعية للاعبي الكرة الذين يستخدمون شهرتهم لنفع مجتمعهم المحلي كما فعل موسي سوكو.

وهنا يجب التأكيد على أهمية هذه المبادرات ودورها في تغيير المفاهيم القديمة المرتبطة برياضة كرة القدم والتي غالبا ماتظهر فيها وجوها براقة وسط اكتضاض جماهيري كبير بينما يعيش جزء كبير من العالم ظروف غير مستقرة بلا تعليم ولا رعاية صحية مناسبة!

لذلك فان الجمع بين هاتين الصورتين (البهجة الشعبية عند متابعة المباريات وبين الحاجات الانسانية الأساسية) يشكل فرصة ذهبية للتفكير العميق واستنباط حلول مبتكرة لتحسين نوعية الحياة للفئات الهشة اجتماعيا واقتصاديا وذلك باستخدام موارد وإمكانيات لاتستغل جيدا اليوم بسبب نظرتها التقليدية لها.

كما ان النقاش المطروح بخصوص الصحة والتعليم خاصة وضع المرأة الحامل وتكييف نظام الرصد الالكتروني ليتناسب وحاجتها أمر ضروري للغاية حيث بات التقدم العلمي يقود حياتنا بوتيرة متزايدة ويتطلب منه المزيد من المرونة كي لا نخلق طبقية معرفية داخل نفس المجتمع الواحد.

وفي السياق نفسه ينبغي إعادة صياغة العلاقة الحميمة الموجودة سابقا لدى العديد ممن كانوا يعملون ضمن قطاعات حساسة كالطب مثلا بحيث اصبح عليهم الآن التعامل مع الواقع الجديد بشموله وتقنياته المختلفة.

أخيرا وقبل الخوض أكثر في باقي النقاط الواردة بالنصوص أعلاه والتي تدعو جميعها للتوقف قليلا أمام واقع الحال وما آلت إليه الامور مقارنة بما سبق وأن كانت عليه.

.

.

فهل نحن حقا جاهزون للبقاء مواكبين لهذه السرعة الجنونية ام ان هناك الكثير يتعين علينا تغييره قبل فوات الآوان!

!

#مرحلة

في عالم متغير باستمرار، يتطلب النجاح مرونة ذهنية وتكيف سريع مع المتطلبات الجديدة.

فالقدرة على التأقلم هي مفتاح البقاء والاستمرارية سواء كانت حياتك العملية ام العائلية ام الاجتماعية.

إن التعلم من الطبيعة يمثل مصدر إلهام لا ينضب - فشاهد مثلاً الضفادع الصغيرة وهي تنطلق نحو المغامرات الجديدة بلا خوف!

فهي تجتاز العقبات وترقص فوق البرك ولا تستسلم للظروف الصعبة مهما بدت قاسية.

وبالمثل، فإن مهارات التكيف والتطور ضرورية لكل فرد يسعى لبلوغ القمة والنجاح المهني والحصول علي حياة مهنية مزدهرة .

فعندما نواجه تحديات الحياة وصعوبات العمل علينا ان نتذكر دائما بأن المرونه الذهنيه هي سر التقدم وأن التغير هو أمر طبيعي وحتمي وان اللجوء الي الاعراف المجتمعيه قد يكون سببا رئيسيا للفشل وعدم القدره علي تحقيق الانجازات المطلوبه.

فعليك يا صديقي العزيز ان تكون جريئا وشجاعا وان تقدر ذاتك حق تقديرها ولا تسمح لصوت الشكوك بان يعيق تقدمك نحو الأمام.

تخلص من قيود الماضي وابحث دائما عن طرق مبتكره لحل المشكلات التي تواجهها يومياً، واحرص أيضاً على تطوير معرفتك ومهاراتك باستمرار حتى تتمكن من الوصول إلي هدفك النهائي بنجاح وتميز.

وفي الختام، دعونا نقتبس قول "شارلز روبرتس" : « إن أفضل طريقة للتنبؤ بمستقبلك هي خلقه».

لذا ابدأ الآن بخلق مستقبل مشرق لك ولأسرتك ولمجتمعك.

#للمفاوضات

هل يمكن أن تكون التكنولوجيا التي تخدمنا أيضًا منقرضًا لثقافتنا؟

#المؤهلين #الديناميكية

هل يمكن أن نعتبر التعليم المفتوح مجرد layer زجاجي فوق نظام تعليمي معطوب؟

هذا السؤال يثير الإشكالية حول ما إذا كان التعليم المفتوح يمكن أن يكون حلًا شاملًا.

إن الإنترنت والتقنيات الحديثة يمكن أن توسّع نطاق التعليم وتجعل الوصول إليه أكثر سهولة، ولكن هل يمكن أن تكون هذه الأدوات هي الحل النهائي؟

ما إذا كانت هذه الأدوات يمكن أن تكون بديلًا للنظام التعليمي الجذري الذي يحتاج إلى تصحيح جذري.

فكرة جديدة: هل يمكن أن تكون التعليمات المفتوحة هي مجرد layer زجاجي فوق نظام تعليمي معطوب؟

هذا السؤال يثير الإشكالية حول ما إذا كان التعليم المفتوح يمكن أن يكون حلًا شاملًا.

إن الإنترنت والتقنيات الحديثة يمكن أن توسّع نطاق التعليم وتجعل الوصول إليه أكثر سهولة، ولكن هل يمكن أن تكون هذه الأدوات هي الحل النهائي؟

ما إذا كانت هذه الأدوات يمكن أن تكون بديلًا للنظام التعليمي الجذري الذي يحتاج إلى تصحيح جذري.

فكرة جديدة: هل يمكن أن تكون التعليمات المفتوحة هي مجرد layer زجاجي فوق نظام تعليمي معطوب؟

هذا السؤال يثير الإشكالية حول ما إذا كان التعليم المفتوح يمكن أن يكون حلًا شاملًا.

إن الإنترنت والتقنيات الحديثة يمكن أن توسّع نطاق التعليم وتجعل الوصول إليه أكثر سهولة، ولكن هل يمكن أن تكون هذه الأدوات هي الحل النهائي؟

ما إذا كانت هذه الأدوات يمكن أن تكون بديلًا للنظام التعليمي الجذري الذي يحتاج إلى تصحيح جذري.

#لإعادة