*إعادة النظر في مفهوم "المكان": دراسة مقارنة بين تراث مصر القديمة وتأثيره على فن عمارة المباني العالمية اليوم.

*

كيف يمكن لتراث مصر القديمة -مثل تسريح الشعر الفرعوني وتقاليد الأبوة- ومعرفتهما بمرور الوقت وتطورهما (كالابتكار في تصميم مقاعد الطائرة ومطفأة الشمع) ان تنعكس بشكل عميق على هندسة العصر الحالي؟

هل هناك ارتباط واضح بين تلك الرموز التاريخية والعناصر الجديدة في الهندسة المعمارية الحديثة؟

هل يؤدي فهم الماضي الى رؤى مستقبلية فريدة من نوعها؟

وما الدور الذي لعبته عوامل اخرى كالرياضة والاقتصاد المحلي في تحويل تلك الرؤى إلى واقع ملموس؟

هذا ما يستدعي نقاشًا مستفيضًا واستقصاءات معمقة!

#محليا #العام #تاريخية #المجتمع #العملي

هل يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي أداة فعالة في تحسين التعليم والتدريس؟

إذا كان ذلك، فهل يجب أن نعتبر المعلمين جزءا قابلا للاستهلاك؟

#وفق #للفنادق #القصيرة #العملات #للدور

هل هناك علاقة جوهرية بين جهاز المناعة لدينا والموروث الثقافي والتاريخي للبشرية؟

وهل يمكن اعتبار كل منهما نظام دفاع ضد العدوان الخارجي والفوضى الداخلية؟

ربما يتعامل النظام المناعي مع الجراثيم الضارة بينما تتعامل المجتمعات البشرية مع الأفكار والسلوكيات المتطرفة التي تهدد توازنها وسلامتها.

كلا النظامين يعملان بنفس الطريقة تقريبًا لحماية الذات والحفاظ عليها مستمرة للأمام.

لذا، هل الدفاع المناعي الطبيعي والبقاء الثقافي متشابهان أكثر مما نعتقد؟

#الطرق #يمكن #النصوص #ونحللها

الناصيري في براءته: أدلة قوية، حكم نهائي

المراقبة البرلمانية: توازن بين السلطات

التفكير في الذكاء الاصطناعي في التعليم: ما هو دور الحياة البشرية؟

#والاجتماعية #الفعلي #تشير

في عصر الذكاء الاصطناعي الثوري الحالي الذي يشهد تغيرا جوهريا سريع الخطى في كل جانب من جوانب الحياة الحديثة بما فيها عالم التربية والتعليم وحتى أماكن عملنا التقليدية.

.

من المهم جدا عدم غض الطرف عما يقدمه لنا التقنية الجديدة مثل تسهيل الوصول للمعلومات والمعرفة وتوسيع نطاق الفرص أمام الجميع ولكن أيضا الانتباه جيدا لما تخفيه خلف واجهتها المزدهرة والتي تتمثل بتراجع التجربة الانسانيه الكلاسيكية داخل قاعات الدراسة ومكاتب المؤسسات المختلفة حيث يصبح الدور الرئيسي للمعلم والموظفين عموما مجرد وسيلة لتطبيق تعليمات محددة مسبقا عبر خوارزميات دقيقة لاتحتمل الخطأ وبالتالي تقل احتمالية تطوير قدرات الطالب/الموظف علي حل مشاكل غير متوقعة خارج مجال خبراته وخبرات النظام الآلي نفسه .

لذلك فإن الحفاظ علي خصوصيتنا كمخلوقات بشرية ذات عقول مبدعه وقدره علي الاختراع والفكر البناء هي اولويتنا القصوى للحصول حقا علي فوائد ثورة المعلومات والذكاء الصناعي بعيدا عن اي مخاطر مستقبلية غير مرسومة بعد!