مناقشة حول السوق المالية والصحة العامة: تقلبات وتجارب

في مقابلة حديثة، تحدث الدكتور محمد القويز عن دور الهيئة في تنظيم السوق المالية السعودي.

سلط الضوء على جهودهم المبذولة لمنع تكرار الكوارث المالية السابقة مثل تلك التي شهدتها في عام 2006، وذلك من خلال زيادة الإصدارات الأولية للمساهمين وجذب الاستثمارات الخارجية.

بالإضافة إلى ذلك، ذكر أنه يتم حاليًا دراسة إدراج الأصول الرقمية مع التركيز على سلامتها واستقرارها.

وفي الجانب الآخر، يتناول ثريد القصص الرائعة لسعد بن أبي وقاص -رضي الله عنه- وكيف أثرت آيات القرآن الكريم عليه.

يؤكد الثريد أهمية الأخلاق والقيم الإسلامية في توجيه الشباب نحو الطريق المستقيم.

بالانتقال إلى موضوع ترخيص المهنة، يشجع حساب @Alijaber_2020 المواطنين على طلب المساعدة فيما يتعلق باختبار قياس الترخيص المهني المقبل، ويذكر بأن التفكير النقدي (أو تحليل البيانات) يعد مهارة مركزية يجب تطويرها لدى الطلبة والمعلمين.

كل هذه المواضيع الثلاث تسلط الضوء على جوانب مختلفة من الحياة العملية والفكرية للشباب العربي: التمويل والاستثمار، والثقافة الدينية والتاريخية، وتعليم المعرفة والمهارات اللازمة لتحقيق النجاح الشخصي والمجتمعي.

إنها دعوة مفتوحة للحوار والنظر العميق في كيفية توافق هذه المجالات المختلفة مع بعضها البعض وتطور مجتمع أكثر ازدهاراً وعياً.

#السيولة #الشر #عام #مكة

16

9 Комментарии

إن الرهان على الذكاء الاصطناعي في التعليم خطوة خطيرة نحو عولمة التعليم بغض النظر عن الاختلافات الثقافية والقيم المجتمعية.

رغم مزاياه الواعدة مثل التخصيص الشخصي للتعلم، إلا أنني أخشى أن ذلك قد يؤدي إلى تشكيل ذهنيتنا بطريقة موحدة وغير متنوعة.

الذكاء الاصطناعي، مهما بلغ تقدمه، لن يتمكن أبداً من فهم السياق الاجتماعي والثقافي الذي يحتاج إليه كل طالب، وهذا ما يجعل دور المعلم الإنسان حيويًا وفريدًا.

فلنحتفظ بروح الحوار الإنساني ونظام التفكير النقدي بدلاً من الاعتماد بشكل كبير على الآلات.

#والإبداع #المتغيرة #الإنسانية #البشرية

9

13 Комментарии

التكنولوجيا لم تعد مجرد أداة تعليمية، بل أصبحت شريكًا أساسيًا في عملية التعلم.

ولكن، هل نحن بالفعل نستغل إمكانياتها بأقصى حد؟

أعتقد أننا لم نستفد بعد من قوتها الكاملة.

فالتعليم الإلكتروني يمكن أن يكون أكثر من مجرد بديل للتعليم التقليدي؛ يمكن أن يكون ثورة تعليمية تعيد تعريف الفكرة القديمة للتعليم.

بدلاً من الاكتفاء بتقديم المحتوى عبر الإنترنت، يمكننا استخدام التكنولوجيا لتخصيص التعليم لكل طالب بناءً على احتياجاته وقدراته.

فلماذا لا نستغل الذكاء الاصطناعي لتحليل أداء الطلاب وتقديم خطط تعليمية مخصصة؟

لماذا لا نستخدم الواقع الافتراضي لإنشاء بيئات تعليمية تفاعلية تجعل الطلاب يشعرون بأنهم في وسط الحدث؟

هذه التكنولوجيات متاحة الآن، ولكننا لا نزال نستخدمها بشكل محدود.

دعونا نتحدى الأفكار التقليدية ونستفيد من التكنولوجيا بأقصى حد.

فهل أنتم معي في هذ
#الأخيرة

15

16 Комментарии