هل يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي أداة فعالة في تعزيز الاستدامة البيئية؟

#ذوي

التطور مقابل الاستقرار: هل التغيير دائمًا خير؟

ماذا لو كانت الطفرة الاقتصادية لم تؤدِ إلى تغيير جذري في نظام التعليم السعودي آنذاك؟

ربما اكتفت الحكومة بتوزيع المكاسب المالية فقط بدلاً من إعادة هيكلة النظام التعليمي وتوسيعه كما حدث بالفعل.

هل أدت هذه السياسات إلى خلق جيل متوازن بين التحصيل العلمي والتنمية البشرية الشاملة أم أنها خلقت جيلا مرتبطا ارتباط وثيق بالاقتصاد الريعي دون تنوع حقيقي في مصادر رزقه؟

وهل هذا الانغماس المباح به قد ساعد فعليا في زيادة الإنتاجية الوطنية والحصول علي وظائف نوعيه تنافس عالميا؟

بالنظر لمفهوم النجاح الذي طرحته المداخلة الثانية والذي يدور حول أهمية العمل الجاد نحو مشروع ذو معنى عظيم وليس مجرد جمع الأموال والثروات، فإن السؤال المطروح الآن هو: ماذا يعني نجاح المملكة في ظل رؤيتها الحديثة ٢٠٣٠ مقارنة بفترة الطفرة الأولى عندما كانت تركيز الدولة واضح وهو النهوض بالأفراد اجتماعيا وتعليميا لصالح الوطن أولاً وأخيراً.

.

في النهاية، تبقى المقارنات مفتوحة للنقاش حول آثار كل مرحلة تاريخية وكيف شكلت حاضر ومستقبل المجتمعات المختلفة ومن ضمنها مجتمعنا السعودي الغالي علينا جميعاً.

التدريس الذكي: المزيج المثالي بين الإنسان والرقمي

في سعينا لتحقيق مستقبل تعليمي أفضل، أصبح من الضروري البحث عن طريقة دمج تأثيرات تقنية المعلومات والاتصالات (ICT) مع العمق الإنساني للمعلمة التقليديّة.

فالتعليم الذكي يفترض أكثر بكثير مما يبدو عليه؛ فهو يشمل توظيف أدوات تكنولوجية مبتكرة لتعزيز عملية التعلم وليس استبدال الدور الحيوي للمعلم.

إن أحد أهم العناصر هنا هو التأكيد على استخدام موارد ICT كمساندة للمعلم وليست بديلا عنه.

إن تحليل البيانات وتتبع سجل الطلاب باستخدام خوارزميات متقدمة يسمح بتقديم دروس شخصية مصممة خصيصا حسب احتياجات الطالب.

وعلى الوجه الآخر، تبقى هناك حاجة ماسة للحفاظ على عنصر الشخصنة والتواصل وجها لوجه والذي لا تستطع الآلات بعد تقليده.

ومن ناحية أخرى، تعد مسألة المساواة في الحصول على مثل تلك التقنيات نقطة حيوية تحتاج إلى اهتمام خاص.

فلا معنى لأي حديث مستقبلي يجب أن يؤخذ بالحسبان إلا إنه يأتي مصاحبا بخطة شاملة لمعالجة مشكلة الفجوة الرقمية.

وهذا يجبرنا على وضع سياسات عامة وخاصة داعمة لهذا الهدف المشترك العالمي.

وعلى الرغم من فوائده العديدة، يجب الأخذ بالاعتبار أنه بينما نسعى نحو زيادة الاعتماد على التكنولوجيا، سنكون عرضة لخطر انحراف بعض جوانب تعليم اطفالنا باتجاه الاعتماد الزائد عليها وفقدان شيئين أساسيين وهما: التفاعل العاطفي والقيم الاجتماعية الحميمة.

لذلك، يتطلب الأمر جهدا جماعيا مشتركا لإعادة تعريف آليات العمل تلك بما يناسب خصوصيتنا الثقافية والدينية والحفاظ بالتالي على جوهر كوننا بشرا قبل أي شيء آخر.

وفي النهاية وفي ظل هذا الواقع المتغير باستمرار، نحتاج لأن نعطي إشارة واضحة مفادها بأن هدفنا النهائي الوحيد يتمثل في ضمنا جميع عناصر الحياة الجميلة ضمن هذا العالم القائم على اندماج مزدهر بين الطبيعة البشرية وتقدم العلوم الحديثة.

#الشبكة #الاصطناعي #الهيكلة

الشعر والتعليم هما ركيزتان هامّتان لبناء مستقبل مثقف وواعٍ.

فبالتعليم ننشر المعرفة ونُنمِّي مهارات الأفراد، وبالمقابل يُعدّ الشعر مرآة تعكس جمال اللغة وعمق المشاعر الإنسانية.

وكما ترك الفنان الراحل هشام الجخ بصمة واضحة بموسيقاه، كذلك الأمر بالنسبة لأجيال نشأت على تراث ثقافي غني.

لذا فلنسعَ دومًا للتطور الشخصي والفكري مستعينين بهذه الوسائل التي تغذي أرواحنا وتحيي خيالنا.

وفي حديثنا عن التنوع الإنساني والمرونة، لا بد وأن نشير إلى نماذج ملهمة كالشهيد العربي بن مهيدي وهنري جيمس اللتان تجسدان صمود الإنسان أمام المصاعب مهما كانت طبيعتها.

وهذه التجارب تذكرنا بأهمية تقدير اختلاف بعضنا البعض واستيعاب تنوعة العالم من حولنا.

وعند الحديث عن عزة النفس والألم العميق، يجذب انتباهنا دور الشعر العربي الذي يرسم صورًا مؤثرة للمشاعر المختلطة بالفخر والألم.

الرجال هنا هم رموز العطاء والتضحية القيادية، وهذا التصوير الشعري يشدد على أهمية الكرامة والقيمة الأخلاقية التي تبقى ثابتة بغض النظر عن صعوبات الحياة.

وبالانتقال لموضوع آخر، نجد أن الذكاء الاصطناعي قد أصبح لاعبًا رئيسيًا في قطاع الطب والرعاية الصحية، لكن السؤال المطروح هو: "هل سيصبح بديلا كاملا للطبيب أم أنه مجرد مساعد له؟

".

فالجانب الوجداني والعاطفي يبقى ضروريًا ولا يبدو أن الآلة تستطيع فهمه ورعايتها بنفس طريقة التواصل البشري.

التحديات الصحية والوظيفية في عصرنا

في عصرنا الحالي، نواجه تحديات صحية وعمالية تتفوق على تلك التي واجهها سابقا.

مثل "الموت الأسود" الذي قضى على ثلث سكان أوروبا، أو الكوليرا التي لا تزال تشكل تحديًا صحيًا عالميًا، هذه الكوارث الصحية تثير السؤال: كيف يمكن أن نكون أكثر مرونة في التعامل مع هذه التحديات؟

من ناحية أخرى، التحديات الاقتصادية مثل نجاح سلسلة المقاهي "هاف مليون" التي بدأت بخمسة فروع وتصل الآن إلى الأربعين فرعًا، تبين أن النجاح ليس نتيجة طبيعية للوضع الاقتصادي القوي، بل نتاج عمل دؤوب وإدارة دقيقة.

في هذا السياق، نحتاج إلى التمعن في كيفية التعامل مع التحديات الصحية والإدارية.

يجب أن نكون أكثر إبداعًا في حل هذه التحديات، سواء كانت صحية أو اقتصادية.

يجب أن نتعلم من الماضي ونستخدم الدروس التي قدمتها هذه الكوارث لتطوير استراتيجيات جديدة.

#السيد