نقد لاقتراح النقاش previous

لا يجوز التفاوض بشأن مصير بيئتنا وأمتنا الصحية؛ إنها قضية حياة أو موت وليست مجالًا للتعديلات الصغيرة.

إن اقتراح تعديل المنهاج الدراسي ليشمل موضوعات الزراعة العضوية هو خطوة رمادية بينما نحن نواجه كارثة بيئية وشيكة.

المقاربات التدريجية لن تجدي نفعًا أمام التحديات الجسام التي تواجهنا.

بدلاً من "الدمج" الذي يُقترح، فإنني أدعو إلى ثورة تدريسية كاملة - تحويل جذري لمفهوم التعليم نفسه.

ينبغي إعادة تعريف دور المدارس باعتبارها مراكز بحث علمي ميدانية للاستدامة والزراعة العضوية.

دعونا نتوقف عن اعتبار الزراعة مجرد مادة إضافية ضمن مجموعة ضخمة من المواضيع.

بل هي محور كل شيء، لبنة أساسية لبناء مستقبل صحي وسليم لكل فرد وعائلتها والمحيط الحيوي بأكمله.

فلماذا إذن ندفع هذه القضية الجانبية؟

هذه ليست مسألة رأي شخصي ولكنها ضرورة أخلاقية وإنسانية.

هل سننتظر حتى تصبح الأرض غير صالحة للحياة قبل البدء حقاً باتخاذ إجراءات جذرية؟

الآن الوقت المناسب للتحول النوعي وليس التجميلي!

#قوي #الفعالية #الشأن #زيادة

هذا منشور الساخر الشهير: "في هذا العالم لا يوجد سوى فرصتان للشخص المصرع: إما أن تكون أغنياء ويتحكمون في الآخرين، وإما أن تكون فقراء ويتحكم بهم آخرون".