هل يمكن أن تكون التكنولوجيا "عقربًا" تعليميًا؟

في عالم تعليمي يفتقر إلى التواصل البشري، ما إذا كانت التكنولوجيا تُعدّ "عقربًا" يبيع سمها الثمين—أو مجرد أداة غير مكلفة لتخدير تجربة التعلم.

سم العقارب الصينيّة لا يُستخرج إلا بعد سنوات من العناية الدقيقة، بينما تُستخدم تقنيات التعليم الإلكتروني اليوم دون أي "زراع" أخلاقي أو فلسفي.

الأسئلة الحقيقية ليست حول فعالية الشاشات، بل حول من يحدد ما إذا كانت هذه التقنية "دوائية" أم "سمًا"؟

هل نترك الشركات التقنية تحدد معايير التعليم، أم نعيد تعريف "السم الثمين" في التعليم؟

هل يمكن أن تكون الشفافية في إدارة البيانات—مثل ما حدث مع نادي الأهلي—أهم من الشفافية في المناهج الدراسية؟

في عالم كرة القدم، يتم نقل اللاعبين بملايين الدولارات، بينما يتم نقل المعلمين والمهارات البشرية بأقل من ذلك.

هل هذا "تجارة غير متكافئة"؟

هل نحتاج إلى "عقود تعليمية" مثل عقود نقل اللاعبين، لضمان أن ما نبيع من معارف لا يفقد "السم" خلال النقل؟

الاختيار بين التسامح الثقافي (مثل جورجينا رودريغيز في المسجد) والتسامح التكنولوجي (في التعليم) ليس مجرد اختلاف، بل هو صراع على "الروح" التي نريد أن ننقلها للأجيال القادمة.

"التحدي الحقيقي اليوم ليس فقط في مواجهة ندرة المياه أو الاستثمار في التقنيات الجديدة مثل الذكاء الاصطناعي في التعليم، ولكن أيضا في كيفية استخدام هذه الأدوات لتحقيق العدالة الاجتماعية والاقتصادية.

يجب علينا ربط الماء بالتعليم كجسر للاستدامة.

فكلما زاد الوعي بأهمية الحفاظ على المياه، كلما أصبح المجتمع أكثر استعداداً لمواجهة تحديات الغد.

وفي نفس السياق، فإن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يصبح أداته قوية لتحسين جودة التعليم وجعله أكثر عدلاً، لكن ذلك يتطلب منا إعادة تصميم النظام التعليمي ليصبح أكثر تركيزاً على تطوير المهارات البشرية مثل الابداع والفكر النقدي.

"

#الدروس #والجامعات #التركيز #حول #الرقمي

هل يمكن أن يكون التعليم الإلكتروني هو الحل النهائي؟

إن مسار التقدم الاقتصادي العالمي المتزايد والمتواصل بسرعة يعكس حقيقة صلبة تتمثل في كون العولمة بمثابة قوة مزدوجة الوجه تعمل كمحرّض للنمو ومصدر رئيسي لتوسع ظاهرة اللامساواة الاجتماعية والكوكبية أيضًا.

فعلى سبيل المثال، بينما تحقق الشركات متعددة الجنسيات أرقام ربحية هائلة عبر الحدود الدولية، قد ينجم عنها آثار جانبية خطيرة تتعلق بزيادة معدلات البطالة المحلية وانتقاص القدرة الشرائية للسكان مما ينتج عنه تفاقم نسب الديون العامة وانتشار مستويات عالية من ديون الدول النامية تجاه المؤسسات المالية الدولية والتي غالبًا ماتعود بالنفع فقط لصالح قِلة قليلة ممن هم بالفعل يتمتعون بثراء كبير.

وهذا بدوره يؤثر بشدة علي قدرتنا الجماعية لحماية كوكب الأرض والحفاظ عليه للأجيال المقبلة حيث أصبح واضحًا الآن ارتباط مصطلح "التنمية المستدامة" ارتباط وثيق بالمسؤولية المشتركة لجميع شعوب ومعتنقي الديانات والثقافات حول العالم وذلك بغض النظر عن خلفياتهم السياسية والاقتصادية المختلفة.

كما أنه لمن الضروري إعادة تقييم مفهوم النمو الاقتصادي ذاته إذ إنه وفي ظل حالة عدم المساواة الهيكلية الموجود حاليا داخل معظم المجتمعات البشرية أصبح واضحا بأن تحقيق رفاهية الإنسان وحماية البيئة هدفان متكاملان ولا يمكن الفصل بينهما أبدًا.

وبالتالي فالاستغلال المفرط وغير المدروس للموارد الطبيعية باسم الحرية التجارية سوف يقود بلا أدنى شك إلي عواقب وخيمة وغير قابله للإصلاح وقد تؤذي مستقبل أولئك الذين نسعى جميعًا الي خدمتهم وحمايتهم وهم أبناء الوطن الغالي.

لذلك فعلينا جميعا العمل جنبا الي جنب لمحاولة ايجاد طرق مبتكرة وآليات فعالة لتحويل عملية التحول نحو اقتصاد عالمي اكثر عدلا واستدامة وذلك بدءا بتطبيق نظام ضريبي دولي فعال وصولا الي اعطاء صوت للمجموعات المهمشة اجتماعيا وتمكينها اقتصاديا فضلا عن تطوير وسائل استهلاكية صديقة للبيئة بالإضافة الي العديد من المقترحات الأخرى المتعلقة بهذا الموضوع الحيوي والهام جدا بالنسبة إلي حاضر ومستقبل الحضارة الانسانية جمعاء.

---

بالرغم مما سبق، وبالنظر الي الصورة الكبرى للتاريخ البشري منذ بداية الخليقة وحتى يومنا هذا نجد دائما مواقف مشابهة حدث فيها الكثير ولم يكن فيها أي منها خافيا عن عين الله سبحانه وتعالى فهو عالم الخفايا والمعلن وهو مطلع علي سرائر النفوس قبل ظهورها.

.

.

فهل سننتظر المزيد من الأحداث المؤلمة والمؤسفة كي نستفيق ونعمل شيئا؟

!

أما آن الآوان لأن نعمل سويا ولنجتمع حول قيم مشتركة تدعو إليها جميع الأديان السماوية والإسلام خصوصا والتي تؤكد مجددًا مرة أخرى وترفع الصوت عاليا أمام الجميع قائلا وَلَا تُفْسِدُوا فِى ٱلْأَرْضِ بَعْدَ إِصْلَـٰحِهَا وَٱدْعُوهُ خَوْفًا وَطَمَعًا ۚ إِنَّ رَحْمَتَ ٱللَّهِ قَرِيبٌ مِّنَ ٱلْمُحْسِنِينَ [٥٦](https://quran.

com/7/56).

انتهي الكلام المهذب والحكمة المفيدة.

الاستخدام المبرر لألعاب الفيديو في التعليم: هل يمكن أن تكون اللعبة هي المفتاح إلى التعليم المتطور؟