هل تعلم؟

.

.

إنْ كان الوعي البيئي هو الأساس لتحقيق التنمية المستدامة، فهو أيضًا هو المفتاح لفهم أهمية السلام والاستقرار العالمي!

🌎🤝️ فعندما ننشغل بالاهتمام بكوكبنا والحفاظ عليه للأجيال القادمة، فلابد وأن نتوقف لحظة للتفكير في الدور الذي يمكن أن نلعبه كمواطنين عالميين للحفاظ على الأمن والسلام الدوليَين؛ فكما أنه لا يمكن فصل النفس البشرية عن رحلة الحياة على هذا الكوكب، كذلك الأمر بالنسبة لعلاقتنا ببقية دول العالم وشعوبه.

لذلك دعونا نجعل من دروس التاريخ والعِظات الحديثة نقطة بداية لإرساء قيم التعاون والسلام والتآزر العالمي.

#السلامالعالمي #التنميةالمستدامة #الأرض_للجميع

إن مستقبل ديمقراطيتنا معرض للخطر بسبب سطوة الرأي العام المندفع والاستقطاب الذي يهيمن على حساب التفكير العميق والتركيز على القضايا الأساسية.

ففي حين تقدم منصات وسائل التواصل الاجتماعي مساحة واسعة للتعبير الحر، إلا أنها تسهم أيضًا في انتشار المعلومات الخاطئة وانتشار سلوكيات الاستقطاب، وهو أمر يهدد صلب عمليات صنع القرار الجماعي لدينا.

وبدلاً من المشاركة في محادثات منتجة مبنية على البحث وفهم عميق لقضايا المجتمع، نشهد اليوم ظهور مواقف آنية وانطباعات سريعة ربما تؤذي قلب الديمقراطية نفسها.

فلنتساءل جميعًا إن كنا راغبين حقًا في التضحية بهذه القيم الأساسية المتعلقة بالحوار المدني مقابل ما يبدو سهولة العالم الافتراضي.

ومن الضروري تحدينا لأنفسنا وتعميق تفكيرنا لمعرفة مدى أهمية وضرورة دفاعنا عن ديمقراطيتنا، وإيجاد طرق لإعادة توظيف قوة الاتصالات الرقمية لصالح هدف نبيل كهذا.

وفي تحليل شامل لأبرز الأحداث الإخبارية، لوحظ وجود روابط وعناصر مشتركة تجمع بين موضوعات مختلفة.

أولًا، سلط الضوء على أهمية الالتزام بالقانون واحترامه، بغض النظر عما إذا تعلق الأمر باتباع قوانين الانتخابات كما حدث في حالة الرئيس التونسي أم التفاوض حول العقود واتفاقات النقل كما ورد ذكره فيما يتعلق بإمكانية انتقال المدرب العالمي إيريك تن هاغ.

ثانيًا، أكدت الأخبار حرية اختيار الفرد واستقلاليته أثناء قيامه باتخاذ القرارت الهامة الخاصة به وحياته المهنية، ولكن تبقى مسؤوليتين أخلاقيات وقانونية مرتبطه بتلك الاختيارات والإجراءات.

ثالثًا، ظهر التأثير الكبير للشخصيات المعروفة وقوتها المؤثرة داخل المجالين السياسي وكرة القدم، حيث أسهمت تلك الشخصيات بموجات كبيرة من النقاش والمبادرات الجديدة داخل نطاق عملها الواسع.

وتشمل هذه الجوانب الأساسية احترام القانون، واستقلالية الاختيار، ونفوذ الأفراد ذوي المكانة العالية، وهي جوانب تستحق مزيدا من الدراسة والبحث لفهم العلاقة الدينامية الموجودة بين قطاعي السياسة والترفيه.

وعلى صعيد التعليم الرقمي، فهو أكثر بكثير من مجرد رد فعل مؤقت أمام الأزمات الصحية.

لقد أصبح تحولا جذريّا وضروريا لحقوق الأطفال وحصول الجميع عليه بلا استثناء.

ومع ذلك، فقد أظهر الوضع الحالي بعض السلبيات ومحدودية نظامنا التعليمي التقليدي عند التعامل مع الواقع الجديد لهذا التحول.

إذ ركز الكثير منا بشكل أساسىّ على توفير الوصول الى الانترنت واكتساب المعدات اللازمة، مما جعل الهدف الرئيسي وهو اعداد الطلاب لمهارات المستقبل الضبابية، ويجب علينا ادراك انه لن يحدث التعلم الفعال والمعرفى اذا اقتصر الامر فقط امام الشاشة!

فلا بد اذن من العمل سويا لتحقيق نمو

#السياسة #حملة #والدلالات

"إصلاح تعليمنا.

.

ثورة ضرورية!

"

إنَّ ما يعيشه نظامُنا التعليميّ اليومَ لا يُمكن وصفه سوى بأنه "حاجةٌ ملِحَّة لإعادةِ بِناءٍ جذريّ"!

فالمناهج التقليدية والكلاسيكية التي نعتمد عليها لم تعد تُلبي احتياجات طلاب العصر الرقمي الذين ينغمسون يوميًا في عالمٍ افتراضي سريع المتغيرات.

نحتاج إلى تبني منهجيات تدريس ابتكاريَّة مرنة تواكب روح العصر وتتناغم مع الفلسفات التربوية الحديثة القادرة على توليد قوى بشرية مبدعة وقادرة على حلِّ مشكلات الواقع المعاصر بكفاءة وفعالية.

كما يجب علينا الاستثمار أكثر في تطوير وسائل التعلم الذاتي عبر الإنترنت والتي باتت مصدرًا أساسيا للمعرفة لدى النشء الجديد.

ولا ننسَى كذلك الدور الحيوي للمعلمين المؤهلين تأهيلاً عالي المستوى قادرين على غرس القيم الأخلاقية الحميدة جنبا الى جنب مع نقل العلوم والمعارف المختلفة.

فالهدف الأعظم هو تخريج جيلا واعيا مثقف يتمسك بتراث أجداده ويواكب مستجدات زمانه بنفس الوقت.

لذلك فإن الإصلاح هنا يشمل كل مكوناته الأساسية ابتداء من المناهج وانتهاء بمخرجات العملية التعليمية نفسها.

إنَّ الأمر أشبه بعملية ترميم شامل للمباني التاريخيَّة القديمة للحفاظ على جماليتها وهيبتها فيما تبقى عصريتها ووظائفها متوافقة مع متطلب الحياة العصرية.

ختاما .

.

إنَّ إصلاح منظومتنا التعليمية مسؤوليتها جماعيَّة مشتركة بين وزارة التربية الوطنية وأسر الطلاب والمؤسسات الخاصة ورجال الأعمال وغيرهم الكثير ممن لهم باع طويل وخبرة عميقة بهذا المجال الواسع الانتشار والذي يؤثر تأثير مباشر وغير مباشر تقريباً على حياة الجميع داخل المجتمع الواحد وخارجه أيضاً.

فلننطلق معا بخطوات راسخة مدروسة نحو بناء مستقبل زاهر لشعبنا وللعالم العربي جمعاء.

الكشف عن الحقائق حول تطعيمات كوفيد والمسيح الدجال

تتناول دراسات عديدة جوانب مختلفة تتعلق بكوفيد-19 وتطعيماته.

فهي تسعى لفهم الآثار الجانبية طويلة وقصيرة المدى للتطعيمات، ومعدلات التعرض للمضاعفات، وكيف يمكن لهذه المضاعفات التأثير على صحة الأفراد.

بالإضافة إلى ذلك، تُركز الجهود البحثية أيضًا على تحديد مدى فعالية هذه التطعيمات، حيث تعد النسبة الأعلى من 50% ضرورية للتحكم في انتشار الفيروس.

ورغم إمكانية إصابة الأشخاص الذين أخذوا التطعيم بالمرض، فإن شدته قد تكون أقل مما لو لم يتم تلقي العلاج.

بينما ينقسم تطعيم كوفيد حاليًا إلى ثلاثة أنواع رئيسية بناءً على طرق التصنيع - منها استخدام جزئيات غير حية أو مخفَّفة من الفيروس نفسه، وكذلك إنتاج أجسام مضادة عبر الهندسة الجينية.

وكل نوع له خصائصه وأسلوبه الخاص في العمل داخل الجسم بهدف توليد المناعة اللازمة للحماية من هذا المرض المستجد.

وفي جانب آخر مثير للاهتمام، يكشف لنا الحديث الشريف عن صورة مختلفة تمامًا عن شكل "المسيح الدجال" الذي صوره البعض بشكل خاطئ بأنه مخلوق غريب بعين واحدة في وسط رأسه.

الحقيقة التي يوفرها الحديث الشريف أكثر تعقيدا وتعبر عن شخص بشري نمطي العين ولكنه يحمل علامة مميزة واضحة بين عينيه تشهد باعتباره الكافر بعينه – وهي عبارة "كفر".

وقد امتاز أيضا بطوله الفارع مقارنة بالإنسان العادي وجسمه الضخم المخيف.

قدرته الخارقة تتمثل بإمكانه قطع مسافات هائلة خلال فترة زمنية قصيرة تسمح له بزيارة جميع مناطق العالم بأربعة أشهر حسب روايات النبي محمد صلى الله عليه وسلم.

ومع ذلك، تحمل رسائل القرآن الكريم والإسلام إيمانا مطلقا بأن قدرة الرب وحدها هي الأعظم ولا يمكن لأحد مهما بلغت قواه أن يقاربها ولو ظاهرا!

إن فهم هذه الحقائق المتعلقة بكل من مواجهة جائحة كورونا وطريق الإيمان الصحيح أمر ضروري لنخطو نحو مستقبل أفضل عبر تجنب الافتراءات والترويج للمعلومات القائمة على الأدلة العلمية والدينية الصحيحة.

#حتة #راسه #وصل

في ظل الثورة الرقمية الواسعة، يُطرح تساؤل مثير للاهتمام يتجاوز حدود التعليم والاقتصاد - كيف يمكننا ضمان أن تُستخدم تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي لصالح المجتمع مع الحفاظ على القيم الإنسانية؟

الذكاء الاصطناعي لديه القدرة الهائلة على التحسين والإبتكار، لكن هذا لا يعني بالضرورة أنه الحل الأمثل لكل شيء.

من المهم جداً أن نتذكر بأن جوهر العملية التعليمية - سواء كان ذلك داخل الفصل الدراسي أو خارجه - ليس فقط نقل المعلومات، ولكنه أيضا تنمية مهارات التفكير النقدي، والشعور بالعاطفة، وفهم العلاقات الشخصية.

هذه الجوانب غير قابلة للاستبدال ولا يمكن للحواسيب القيام بها بشكل كامل حتى الآن.

بالانتقال إلى الجانب الاقتصادي، فإن تأثيرات الذكاء الاصطناعي قد تكون ثورية بالفعل.

فهو يعزز الإنتاجية والكفاءة بكفاءة عالية، وهو أمر مفيد بالتأكيد.

ولكن هناك جانب مهم آخر نحتاج لتقييمه: ما هي التداعيات الاجتماعية لهذه التغييرات؟

هل سيكون الجميع قادرين على الاستفادة منها أم أنها ستوسع الفجوة بين الغني والفقير بين الناس الذين يعرفون كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي وأولئك الذين لا يستطيعون؟

إذا أخذنا بعين الاعتبار قضيتَيْ التعليم والاقتصاد سوياً، فقد نحصل على رؤية أكثر شمولا حول أهمية التواصل بين الروبوتات والبشر.

فالهدف ليس جعل الذكاء الاصطناعي يحل محل البشر، وإنما جعله يعمل ب

#قدمته #قطاع #للمعلم