أمين الدين الريفي يطرح موضوعًا مثيرًا للتفكير حول تحول النظام التعليمي التقليدي نحو الرقمنة.

بينما يشير إلى نقاط مهمة تتعلق بكيفية تأثر التعليم بسرعة التطور التكنولوجي، إلا أنه يحذّر أيضًا من خطر تفاقم الفجوة الرقمية بين الطلاب.

إن دمج الذكاء الاصطناعي (AI) والواقع الافتراضي (VR) في التعليم يمكن أن يوفر فرصًا جديدة للتفاعل وتعزيز عملية التعلم.

ومع ذلك، فإن تحقيق الفائدة الكاملة لهذه الأدوات يتطلب توافر مصادر تكنولوجية موثوق بها واستراتيجيات فعالة لتوزيع المحتوى بشكل عادل.

هناك تحدٍ آخر يتمثل في ضرورة التأكد من أن هذا التحول ليس مجرد تغيير شكلي، ولكن يأتي مصحوبا بتغييرات جوهرية تُركز على تطوير المهارات الحيوية مثل التفكير النقدي والإبداع وحل المشكلات - مهارات أساسية لأي مجتمع حديث بغض النظر عن المستوى التكنولوجي له.

وفي النهاية، يجب أن تكون هناك جهود حكومية وشراكات بين القطاع الخاص والعالم الأكاديمي لضمان الوصول العادل والمستدام لهذه الفرص الجديدة في مجال التعليم، حتى لا تبقى أي مجموعة محرومة بسبب الحدود الاقتصادية أو الاجتماعية.

وسام التواتي، تطرح نقطة هامة بشأن أهمية التركيز على تطوير المهارات الأساسية خلال الانتقال إلى التعليم الرقمي.

صحيح أن الذكاء الاصطناعي والواقع الافتراضي يمكنهما تقديم طرق مبتكرة لتحقيق تعلم أكثر فعالية، لكن ما يعنيه بالفعل أن نكون مستعدين للتحول الرقمي هو الاستعداد لإعادة تصور ماهية التدريس نفسه.

بدلاً من الاعتماد فقط على التكنولوجيا، يجب علينا تشكيل بيئات تعلم تلبي الاحتياجات المتنوعة لكل طالب وتضمن قدرته على التفكير النقدي والإبداع والحل الإبداعي للمشاكل.

هذا النوع من النهج يتجاوز مجرد وجود أدوات تقنية ويحدث ثورة فعلية في العملية التعليمية بأسرها.

تحسين بن ناصر،

تؤكد بأن الطريق الأمامي أمامنا أثناء انتقالنا إلى التعليم الرقمي يكمن في إعادة تحديد ماهية العملية التعليمية نفسها بدلاً من الاعتماد فقط على الوسائل التقنية الحديثة.

صحيح تمامًا، فالذكاء الاصطناعي والواقع الافتراضي هما مجرد وسائل، وبينما يمكنهم زيادة فعاليتها عند استخدامه بشكل مناسب، فإنهم لن يكونوا ذات مغزى بدون رؤية واضحة لما نحاول تحقيقه.

باختصار، هدفنا لا ينبغي أن يكون مجرد امتلاك تلك الأدوات، بل خلق جو من التعلم يدعم جميع جوانب البناء الإنساني بما فيه التفكير الناقد والإبداع وحل المشكلات.

هذه هي الخطوة التالية الحقيقية للإصلاح التعليمي!