حقائق مثيرة للاهتمام حول COVID-19 والجرافيك ديزاين وفضائح صَدَمَة!

تشير التقارير الأخيرة إلى احتمال بداية انتشار فيروس كورونا منذ قبل سبتمبر ٢٠١٩، حيث كانت الحكومة الصينية على علم بذلك وتطلب دعماً وإصلاحاً لأمان حماية الحيوانات المعدلة وراثياً والمعامل ذات الصلة.

كما يشير تحليل بيانات الأقمار الصناعية والمواقع الإلكترونية إلى ارتفاع حالات المرض خلال نفس الفترة الزمنية.

هذا جزء مما ستقدمه تقرير اللجنة الأمريكية المقبل في شهر سبتمبر.

بالانتقال لدراسة تصميم الرسومات: إليك خطة شاملة لتعلّم فوتوشوب وفيكتور (إيلوستريتور) وإن ديزاين بواسطة خبراء مثل نور الحمصي ومحمد خيال ووسيم قدورة – ضع هذه الروابط الرائعة تحت قدميك وابدأ رحلتك نحو الإبداع اليوم عبر التمرن حسب الجدول الموضوع!

وأخيراً وليس آخراً، نصل إلى قصة صادمة فعلاً: تاجر اللحوم الآسيوي "تشانج يونغ مينغ"، والذي باع لحوم غير بشرية كمأكولات طيور النعام الرخيصة للمستهلكين المحليين؛ لكن تلك اللحوم كانت مفاجئة عندما اكتُشف أنها لحوم طلاب مدارس مجاورين له.

مشهد مؤسف ولكنه ينقل أهمية التحقق والقراءة الدقيقة لما نقرأه وشرائه أيضاً.

#ويجذب #اصل

المعلم المبتكر: كيف يستطيع الذكاء الاصطناعي وتعليم الروبوتات تحقيق توازن جديد في التعليم الفعال

بينما نواصل المناقشة حول دور الذكاء الاصطناعي في التعلم الآلي والاستبدال المحتمل للمعلمين البشريين، لا ينبغي لنا أن نتجنب الفرص الثورية التي تقدمها هذه التقنيات أيضاً.

بدلاً من تصور الذكاء الاصطناعي كمخرب محتمل، فلنتساءل عن كيفية دمج قوة الذكاء الاصطناعي مع مرونة المعلم البشري لإحداث ثورة في تجربة تعلم الطالب.

يمكن أن يعمل الذكاء الاصطناعي كنظام دعم قوي للمدرسين، مما يوفر لهم القدرات على تعديل المواد التعليمية وفق سرعة كل طالب واهتماماته الخاصة.

وهذا يعني أنه بدلاً من وجود معلم واحد لكل مجموعة متنوعة من الطلاب، يمكن لكل طفل الحصول على برنامج دراسي مصمم خصيصاً ليناسب احتياجاته الفردية.

إضافةً لذلك، يمكن استخدام ذكاء اصطناعي متقدم لرصد الصحة النفسية والعاطفية للطلاب وتقديم الدعم اللازم مبكراً.

هذا النهج المبني على البيانات يمكن أن يحسن كثيرا من النتائج الأكاديمية والسعادة العامة لدى الأطفال والمراهقين الذين غالبا ما يجدون صعوبة في الوصول إلى الخدمات الصحية العقلية.

وفي حين أنه صحيح أن الشخصية الإنسانية والمعرفة العاطفية أمر بالغ الأهمية في عملية التعلم، فإنه يمكن أيضًا تدريب الذكاء الاصطناعي على فهم هذه الجوانب بفضل الكم الهائل من المعلومات المتاحة له.

ومع مرور الوقت، قد تصبح روبوتات التدريس قادرة على تقديم نفس مستوى الراحة والدعم العاطفي الذي يقدمه المعلمون البشريون حاليًا.

لكن دعونا لا ننسي أهمية الحد من أي آثار سلبية لهذا الانتقال نحو عالم أكثر رقمنة.

يجب ضمان عدالة ودقة خوارزميات وقواعد بيانات الذكاء الاصطناعي المستخدمة في قطاع التعليم حتى لا تعمق الفوارق الموجودة بالفعل ولا تعرض الأطفال للتمييز أو التحيّز غير الضروري.

إن المستقبل الواعد للتعليم يكمن في الجمع الناجح بين خبرات المعلمين البشريين وتمكين تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي ليقدّم نظامًا تعليمياً متكاملاً ومتعدد الطبقات قادرًا حقاً على رفع جودة الحياة اليومية لكل فرد داخل المجتمع.

#الحديث #معرفة #المدعومة #الأمر