وجهزوا عقولا نقدية: لا للعكسية الفكرية!

السؤال المطروح دائمًا حول "تناقض" الدين والعلم هو سؤال ساذج.

إنه إعلان ضمني بأن أحد المجالين سيطر على الآخر وأنهما لا يستطيعان التعايش جنبًا إلى جنب.

لكن هذا افتراض خاطئ.

الدين والإسلام تحديدًا يدفعان نحو التفكر والاستفسار والنقد الذاتي المستمر.

فكّر مليًّا بالأدلة التي تظهر كيف يشجع القرآن الكريم على طلب المعرفة (﴿يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ﴾).

لكن ما يحدث ليس تعارضًا بل عكسية فكرية.

إن رفض النظر إلى العلم باعتباره مكملة للدين هو أمر مثير للسخرية بنفس القدر الذي يحاول به البعض طمس حدود الفلسفات الأخرى تحت وطأة الانغلاق العقلي.

هل نحن حقًا جاهزون لمناقشة كيف يمكن استخدام العلم لفهم عالمنا بشكل أفضل ومن ثم ترجمة تلك المعرفة مرة أخرى إلى مفاهيمنا الروحية؟

أم سنستمر في الاعتماد على البديهيات القديمة التي تنكر الرؤية الشاملة للحقيقة؟

#وجود #أساسيا #تشترط #والمعرفة

18

7 Kommentarer

بينما تحتفل مجتمعاتنا بالتقدم التكنولوجي الرائع الذي يحقق فرصًا جديدة في قطاع التعليم، يجب أيضًا أن نكون يقظين بشأن المخاطر المحتملة.
رغم مزايا التخصيص الفردي والوصول العالمي للمحتوى، لا يمكن تجاهل مخاوف مثل "الإلهاء" وعدم تكافؤ الوصول بسبب العوائق التقنية والمالية.
ومن الضروري خلق توازن ذكي بين الواقعية والطموح لتحقيق نظام تعليمي رقمي فعال وشامل حقًا.
وفي حين تعمل العديد من المدارس بالفعل على تحقيق ذلك من خلال تنفيذ برامج الصحة الرقمية وجلسات التدريب المنتظمة للمدرسين، تبقى الحاجة ماسة لمزيد من الدعم الحكومي والمشاركة المجتمعية لضمان عدم ترك أي طفل خلف الركب.

121

49 Kommentarer