فساد السلطة والمؤامرات التاريخية وأخطاء الماضي التي تعكس حاضرنا

في ظل الحديث المستمر حول مكافحة الفساد، تستعرض لنا قصة السفينة "تايتانيك" مؤامرة مرعبة محتملة حيث ربما تم استخدامها لإبعاد شخصيات سياسية معادية لبنك الاحتياطي الفيدرالي الأمريكي الذي تحكمه عائلات قوية مثل روتشيلد وروكفلر ومورجان.

هذه القصة تتقاطع مع تصرفات مشابهة في عصرنا الحالي، مثل كره مهاجرين أجانب ومعاداة عناصر مجتمعية مختلفة تحت شعارات وطنية زائفة.

كما ينبغي عدم تجاهُل جذور النهضات العنصرية والفاشية الحديثة؛ فقد نشأت حركة نازية ألمانية سابقة يدعمها نظام حكم أمريكي قوي خفي خلف الستار المؤسسات الرسميّة.

وقد برز دور أفراد ذوي نفوذ وثراء هائلين في تأجيج المشاعر الطائفية وتحويل مسار الديمقراطية نحو الاستبداد.

وفي الوقت نفسه، ما تزال السلطات السعودية تبسط قبضتها لمكافحة الفساد عبر محاكمة العديد من الشخصيات العامة والمسؤولين السابقين الذين ارتبط اسمهم بجرائم وغسل الأموال والإثراء غير الشرعي.

ويبدو أن جهود التصدي لهذا اللوبي السياسي المتغلغل وللتطرف السياسي والعنصرية تحتاج لحكمة وحزم مماثلين لمنع تكرار الأخطاء المأساوية للاستبداد العالمي وإعادة بناء عالم أكثر إنصافًا وعدالة لكافة البشر بغض النظر عن خلفياتهم.

#pكانت #بنوا #العملاقة #تشجيعا

في عالمنا اليومي، نشهد تحولات كبيرة في مجال الإعلام والصحة النفسية بفضل التكنولوجيا.

الإعلام التقليدي يواجه تحديات جمة في الحفاظ على إيراداته، مما دفعه للتكيف مع العصر الرقمي عبر تقديم محتوى فريد واستخدام تقنيات مثل الواقع المعزز.

في المقابل، تلعب التطبيقات الصحية الذكية دوراً مهماً في تحسين الصحة النفسية، ولكن يجب أن تكون هناك موازنة بين استخدامها والتفاعلات الإنسانية الحقيقية.

التوازن هو المفتاح لتحقيق صحة نفسية مستدامة ومؤسسات إعلامية قوية في عصر التكنولوجيا.

#يعطي #الشركة #الحديثة #للحصول

رحلة تعليمية نحو الغد: عالِمٌ متجدّدٌ ومُلهمٌ

في عصر التغيير الدائم، يلعب التعليم العالي دورًا حيويًا في صقل مهارات وصنع قادة المستقبل.

إن التحوّل الرقمي والسعي نحو مهارات جديدة هما محركان أساسيان لهذا التغيير.

فالتعلم الإلكتروني، وإن كان يُفتح أبواب الفرص الواسعة أمام الجميع، إلا أنه يحتاج لمنظومة تدعمه باستمرار للتأكيد على فعالية محتواه ونوعيته.

وفي المقابل، لا بدّ من مواصلة مسيرة اكتشاف ومعالجة التحديات لفهم كيفية حفظ اهتمام الطلاب وتركيزهم طوال فترة التدريس الذاتية.

كما تُبرز الحاجة الملحة لبناء جسر بين طلبات السوق الوظيفية ومتطلبات برامجنا التعليمية، وذلك بإدخال مواد علمية جديدة مثل علوم البيانات والتعلم الآلي وما يندرج تحت مظلة التكنولوجيا المتقدّمة الأخرى.

ولكن، وهنا تكمن نقطة حساسة جدًّا، لا يجوز إغفال المواد العلمية التقليدية لصالح الأخيرة.

فلكل جانب دوره وأثره الخاص.

ومن بعد ذلك، تأتي مسؤولية جامعتنا في دفع عجلة تحقيق أهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة ضمن منظور شامل يشمل القطاعات الاجتماعية والاقتصادية والبيئية.

إنها دعوة لنا للاقتداء بمبدأ الاستدامة كأساس لاتخاذ قراراتنا وتعزيز ثقافة المسؤولية الاجتماعية لدى خريجي الجامعات.

وهذه الخطوات تؤدي بنا نحو مجتمع أكثر وعيا، مُبدعا لحلول خلاقة لقضايا الطاقة، وملتزم بتنمية مستدامة تضمن العدالة الاجتماعية.

وفي سياق آخر، تلعب البرامج المُعدّة لمساعدة الأشخاص ذوو الظروف المعيشية الصعبة دوراً مفصليا في جعل التعليم في متناول اليد لجميع طبقات المجتمع وخلفياتهم الثقافية المختلفة.

من خلال تقديم الدعم اللازم لهم سواء كان معنويًّا أو مادِّيًا، تستطيع جامعاتنا سد الفجوة وتحقيق هدفها الأصيل وهو ترسيخ قاعدة معرفية شاملة تغطي كافة شرائح الوطن.

بهذا النهج المتكامل والمعاصر، يستطيع قطاعنا التعليمي التألق وتمتين مكانتها كمؤسسة رائدة تعمل وفق رؤية تنظر عميقًا لغدٍ أكثر ازدهارًا وأبعد مدى.