تنبيه صريح: الذكاء الاصطناعي سوف يتجاوز حدوده ويحتاج المجتمع للتحكم الفعال NOW!

حاول المؤيدون تصوير الذكاء الاصطناعي كمعالج ساحر يحل جميع مشاكل التعليم؛ لكنني أرى خطرًا محتملًا يكمن في تركه بلا رقيب يُطلق طليقًا.

بدلاً من تكرار مزاياه الجزئية، دعونا نتحدث بصراحة عن العواقب الحقيقية.

إن إدراج آلات تفكر قائمة بذاتها في غرف الدراسة له جوانب واعدة بالفعل - لكن هل نحن مستعدون حقًا لعالم يخلو فيه "المعلم" من بشر؟

فالذكاء الاصطناعي يجيد التكيّف والتمييز والتعلم الرقمي.

.

ولكن ما الجديد هناك؟

!

لا يمكن لهذا النظام الحديث أن يرعى الجانب النفسي والفلسفي لدى الطلبة كما يقوم به معلموه البشر اليوم بشكل شخصي راسخ.

إنه مجرد برنامج مُبرمج بهدف واحد هو إتقان المهارات العلمية وليس بناء شخصيات مستقيمة أخلاقيا وعاطفية بشكل كامل.

فلنحافظ إذًا على توازن قائم بين القدرات الأوتوماتيكية والتواصل العملي الحيوي لإحداث تغيير هادئ نوعيًا وليس ثورة مدمرة للأجيال القادمة لاحتمال حدوث سوء إدارة لهذه التقنية الغامضة بإمكانيتها الضخمة.

#البشر #واقتصاديا

مواجهة التحديات الصحية والرقمية: رؤية متكاملة

العلاج الطبيعي مقابل الأدوية التقليدية: دليل مختصر حول شراب الكركم

يركز العديد من الأشخاص اليوم على طرق علاج طبيعية مثل شراب الكركم المعروف بفوائده المتعددة.

إليك طريقة بسيطة لصنع هذا الشراب:

* سخني الماء حتى يغلي

* اخلطي ملعقة كبيرة من الكركم والبرتقال المبشور والعسل

* أضيفي الماء الساخن وحركيه جيداً

* انتظري خمس إلى عشرة دقائق قبل الاستهلاك

* تجنبي استخدام أدوات معدنية أثناء الإعداد بسبب رد فعل الكركم الحراري مع المعدن

* لاحظ أن الكركم مفيد للحساسية والربو لكنه ليس الحل النهائي، ويتطلب الأمر تشخيص شامل ومعالجته بطريقة شاملة

الأمن السيبراني: التعرف على Next Generation Intrusion Prevention System (NGIPS)

مع انتشار هجمات القرصنة الإلكترونية، أصبح الـNext Generation Intrustion Prevention System (NGIPS) خياراً حاسماً لأمان شبكاتنا.

فيما يلي ملخص لهذه التكنولوجيا:

* يعمل الـNGIPS كموسّع لوظائف الـIntrusion Prevention System (IPS)، قادرٌ على تحديد ودراسة أنواع مختلفة من النشاط غير المرغوب فيه باستخدام مهارات الذكاء الاصطناعي Machine Learning وتحليل البرتوكولات Protocols Analysis بالإضافة إلى مقارنة الأشياء المُعرَفة Signature-based Detection.

* يتمتع بخاصية الرؤية الواضحة Clear Visibility مما يعني أنه يستطيع توفير نظرة عامة دقيقة على الوضع الحالي للنظام مستخدِم البيانات التاريخية والاستنتاجات بناءً عليها.

* يوفر حلولاً خاصة تتجاوز قدرات نظام IPS الأصلي بما في ذلك القدرة على العمل بدون الاعتماد على جدار ناري حديث Next Generation Firewall (NGFW).

* ابتكر خبراء Cisco and Trend Micro نسخهم الخاصة بهذا النظام تحت اسم Firepower و Tipping Point على التر

#الفائدة #ppطريقة

"التعليم الذي يقوده الذكاء الاصطناعي هو الثورة الحقيقية التي نفتقر إليها، لكنها تحمل بذور الخطر أيضًا.

هل نحن مستعدون لتحمل تكلفة إنسانية الروح البشرية مقابل كفاءة الكمبيوتر؟

إن سيطرة الآلة على تعليمنا قد تعمق الفجوة بين الإنسان والآلة، وتنكر القدرة الإنسانية الفطرية على التفكير الحر والإبداع.

ومع ذلك، إذا تم تنفيذها بحذر واستراتيجية دقيقة، فإن الذكاء الاصطناعي لديه القدرة على نقل التعليم إلى مستوى جديد من العمق والكفاءة.

دعونا نتناقش - ما هي الشروط اللازمة لحماية الروح الإنسانية مع اغتنام فرص الذكاء الاصطناعي؟

".

#ترسيخ #بالذكاء #البيانات #الكفاءة #ppكما

الذكاء الاصطناعي سيلغي نصف الوظائف الحالية في العقد القادم.

هذا ليس تهديدًا بل فرصة لإعادة تعريف العمل.

بدلاً من الخوف من البطالة، يجب أن نستعد لاستيعاب تحول جذري في سوق العمل.

ستنشأ وظائف جديدة لا نستطيع حتى تخيلها اليوم.

السؤال الحقيقي هو: كيف نستعد لهذا المستقبل؟

هل نحن مستعدون لتعليم أطفالنا مهارات جديدة تتجاوز المعرفة التقليدية؟

يجب أن نبدأ الآن في إعادة تشكيل نظامنا التعليمي وتوجيه استثماراتنا نحو التكنولوجيا.

ما رأيكم؟

#لخلق #العملpli #يقدp

هل نحن حقًا آلات صنع بالتكنولوجيا، أم أن التكنولوجيا تُستخدم كأداة لإعادة إشعال الإبداع والصفاء الإنساني؟
قارن بين هذه الملاحظات: على الرغم من أن التكنولوجيا قد فرضت طريقة جديدة للعيش، إلا أنها مجرد سفينة تُستخدم في رحلات صنع بالإبداع.
هذه السفينة قادرة على حملنا إلى آفاق جديدة من التعلم والتواصل، لكن فقط إذا اخترنا أن نستخدمها بهذه الطريقة.
مع ذلك، يجب علينا تحدي أفكارنا وآرائنا باستمرار لضمان أن التكنولوجيا تخدمنا بدلاً من السيطرة علينا.
يتطلب ذلك إعادة تقدير قيم التعليم والاتصال المباشر، كوسيلة لإيجاد توازن بين الحداثة والأصالة.
هل يمكن أن نضفي حياة على التكنولوجيا بنفس الطريقة التي نتعامل بها مع المادة الأساسية للحداثة؟
افكروا في إمكانية تحويل وسيلة قيودنا إلى أداة حرية، وفكروا بجدية: هل يمكن أن نستخدم التعليم لتغذية الأفكار المبتكرة في مواجهة تحديات عصرنا؟
هل التعليم هو اللجام الذي يساعدنا على فهم كيفية استخدام التكنولوجيا بطريقة تتركز حول مبادئنا وليس ضدهاؤثر الاتصال المباشر على هذه العملية؟
هذه أسئلة قوية يجب التفكير فيها بجدية.
هل سنتحول إلى جزء من نظام مغلق أم أننا سنستخدم التكنولوجيا كأداة لإعادة تصميم السرد الذي يشكل حياتنا؟
الوقت الآن لإعادة تقييم الطريقة التي نُحكم بها، والفجوات التي نخلقها بيننا.
يبدأ هذا المسار من خلال إعادة التفكير في كيفية استخدامنا للتكنولوجيا، وإعادة تقدير قيم الاتصال غير المستهلك، الذي يُضع حدًا لزحام التأثيرات السطحية.
فكروا في هذا: إن جوهر الإبداع والتفاعل الإنساني يمكن أن يشكل منظورًا جديدًا للاستخدامات المحتملة للتكنولوجيا.
هذه مرحلة حاسمة في تاريخنا، حيث نُطالب بإعادة التفكير في الآثار الأوسع للتقدم الذي قامنا به.
دعونا نجرؤ على التحدي واستخدام المعرفة كأداة لإبداع أكبر، والاتصال بشكل يمتد حول العقبات التي فرضها الوسط.
هل سنغير من عادتنا في اعتماد التكنولوجيا؟
انضم إلى المحادثة، واسأل نفسك: ما هي دور التعليم في تشكيل استخدامات التكنولوجيا بطريقة جديدة ومبتكرة؟
كيف يمكن للاستثمار في الاتصال المباشر أن يحول شعورنا من التأثير إلى تحكم؟
هذه فرصة متساوية الأجزاء لإحداث اختلاف وإضافة طابع جديد للحياة بالتكنولوجيا.

#مختلفة